【摘要】：大中小學(xué)德育內(nèi)容的銜接,是一個重要的理論與實踐問題。對這一主題的研究,需要回歸到生命成長立場,增強學(xué)生意識,走向綜合融通。在上述立場下,聚焦大中小學(xué)德育內(nèi)容銜接研究的特殊性,需要關(guān)注銜接年段的獨特性、銜接年段學(xué)生的特殊性和改革實踐的現(xiàn)實可能性�；趯︺暯幽甓螌W(xué)生道德成長需要的認(rèn)識,可以嘗試形成以為民之德、為人之德、行事之德、立身之德四方面為內(nèi)容維度,以各銜接年段為發(fā)展維度,建立起結(jié)構(gòu)性的內(nèi)容設(shè)計,作為促進大中小學(xué)德育內(nèi)容銜接的參照系。
[Abstract]:......
【作者單位】： 華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所教育學(xué)系;
【基金】：上海市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃系列課題(2008XAI001) 全國百篇優(yōu)秀博士論文專項資助項目(200408)
【分類號】：G41

【共引文獻】

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相關(guān)會議論文 前2條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前3條

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【相似文獻】

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相關(guān)重要報紙文章 前10條

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本文編號：2466032