【摘要】：生態(tài)型網(wǎng)絡(luò)教研是一種新的網(wǎng)絡(luò)教研思路,它以生態(tài)取向的教師專業(yè)發(fā)展觀為指導(dǎo)。在內(nèi)環(huán)境方面,關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展的背景,提倡構(gòu)建基于教師分工合作的"網(wǎng)絡(luò)教研鏈";在外環(huán)境方面,強調(diào)打通網(wǎng)絡(luò)教研與現(xiàn)實教研聯(lián)系的關(guān)節(jié),建立互補共生機制,實現(xiàn)兩者的和諧共生、優(yōu)勢互補。
[Abstract]:Ecotype network teaching and research is a new idea of network teaching and research, which is guided by eco-oriented view of teachers' professional development. In the aspect of internal environment, pay close attention to the background of teachers' professional development and advocate the construction of "network teaching and research chain" based on teachers' division of work and cooperation; In the aspect of external environment, it is emphasized to connect network teaching and research with practical teaching and research, establish complementary symbiosis mechanism, realize harmonious symbiosis between the two, and complement each other's advantages.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部青年課題《網(wǎng)絡(luò)教研催生教師專業(yè)發(fā)展場域的實證研究》(課題編號:ECA090442) 江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究重點課題《區(qū)域性教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建研究》(課題編號2:010-R-15396)的階段性成果
【分類號】：G451.1

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：2464116