【摘要】：20世紀(jì)中期以來,法國教育史學(xué)在國際歷史學(xué)轉(zhuǎn)向和教育理念變革的背景下,在國內(nèi)年鑒學(xué)派為主導(dǎo)的歷史學(xué)的影響下,獲得了迅速發(fā)展。其發(fā)展特點具體表現(xiàn)為跨學(xué)科研究方法在教育史研究中的大量應(yīng)用,研究視角的轉(zhuǎn)換,史料獲取方式的多元化和學(xué)術(shù)成果的不斷涌向。
[Abstract]:Since the middle of the 20th century, the French history of education has developed rapidly under the background of the change of international history and the reform of educational ideas, and under the influence of the domestic yearbook school of history. Its development features include the extensive application of interdisciplinary research methods in the study of educational history, the transformation of research perspectives, the diversification of ways of obtaining historical data and the continuous influx of academic achievements.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：教育部規(guī)劃基金項目“戰(zhàn)后西方教育史學(xué)研究”的階段性成果(08JA880037)
【分類號】：G556.5

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本文編號：2463803