大學生氣質(zhì)性樂觀、解釋風格與主觀幸福感的關(guān)系研究
[Abstract]:Based on the two orientations of the current optimistic research-the theory of atmosphere optimism and the theory of interpretive style, this paper discusses the relationship between them and their influence on the subjective well-being of college students. The results show that gas optimism is a two-factor structure, and people have both an optimistic level and a pessimistic level. True optimists have the best levels of high optimism and low pessimism, with the highest subjective well-being experience. The factors of subjective well-being were significantly different among different explanatory styles, and people with optimistic interpretive styles had the highest subjective well-being experience. The predictive effect between gas optimism and explanatory style is mutual. Both optimistic and pessimistic factors have significant predictive effects on life satisfaction and positive emotions, while only optimistic factors have significant predictive effects on negative emotions. The explanatory style has a positive predictive effect on life satisfaction and positive emotion, while a negative predictive effect on negative emotion; The interactive effects of pessimism and explanatory style have significant predictive effects on life satisfaction and negative emotions, while optimistic and explanatory style interaction effects have significant predictive effects on positive emotions.
【作者單位】: 河南職業(yè)技術(shù)學院心理咨詢中心;華南師范大學應(yīng)用心理研究中心;
【基金】:教育部哲學社會科學研究重大委托項目(2004256)
【分類號】:B844.2
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本文編號:2460662
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