【摘要】：目的探討醫(yī)學生自我和諧的狀況和影響因素,為醫(yī)學生心理健康教育提供參考依據(jù)。方法采用自我和諧量表(SCCS)對安徽省2所醫(yī)學院398名在校醫(yī)學生進行問卷調查。結果醫(yī)學生自我和諧與常模差異無統(tǒng)計學意義;醫(yī)學生的自我和諧在性別、是否獨生子女差異無統(tǒng)計學意義,但男生的自我刻板性因子得分顯著高于女生(P0.01)。不同年級醫(yī)學生的自我和諧差異有統(tǒng)計學意義(P0.01),隨著年級的增加醫(yī)學生的自我和諧總分在不斷下降。結論醫(yī)學生的自我和諧水平較好,男生在自我刻板高于女生,自我和諧程度隨著年級的增加而上升。
[Abstract]:Objective to explore the status and influencing factors of self-harmony among medical students, and to provide reference basis for mental health education of medical students. Methods A total of 398 medical students from 2 medical colleges in Anhui province were investigated with (SCCS). Results there was no significant difference in self-harmony between medical students and norm, but there was no significant difference in sex and only child, but the self-stereotype factor score of male students was significantly higher than that of female students (P0.01). The difference of self-harmony among medical students in different grades was statistically significant (P0.01). With the increase of grade, the total score of self-harmony of medical students was decreasing. Conclusion the level of self-harmony of medical students is better. The self-consistency of male students is higher than that of female students, and the degree of self-harmony increases with the increase of grade.
【作者單位】： 蚌埠醫(yī)學院精神醫(yī)學系;解放軍蚌埠坦克學院教練團;
【基金】：蚌埠市指導性科技計劃研究項目(6)
【分類號】：B844.2

【參考文獻】

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本文編號：2458370