【摘要】：隨著網(wǎng)絡教育的發(fā)展,網(wǎng)絡課程作為網(wǎng)絡學習資源的重要形式日益受到教育工作者的重視。文章以《橋涵施工技術》等4門精品網(wǎng)絡課程作有效性評價為例,分析了高職院校網(wǎng)絡課程的現(xiàn)狀,認為《橋涵施工技術》等4門課程基本實現(xiàn)了教育的可供性、社會的可供性和技術的可供性,總體上是具有有效性的。
[Abstract]:With the development of network education, network curriculum, as an important form of network learning resources, has been paid more and more attention by educators. Taking four excellent network courses such as Bridge and culvert Construction Technology as an example, this paper analyzes the current situation of network courses in higher vocational colleges, and thinks that four courses, such as Bridge and culvert Construction Technology, have basically realized the availability of education. The availability of society and the availability of technology are generally effective.
【作者單位】： 湖南交通職業(yè)技術學院;
【分類號】：G434

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 岳建嶺;朱穎;;網(wǎng)絡課程的教學系統(tǒng)設計研究[J];當代教育論壇(綜合研究);2011年09期

2 張淞;田蓉輝;袁建林;;基礎教育階段網(wǎng)絡課程現(xiàn)狀的調查分析[J];學周刊;2011年25期

3 李濤;;淺談網(wǎng)絡課程的設計與開發(fā)[J];經(jīng)營管理者;2011年17期

4 夏曼;陳珊珊;;淺談非結構化網(wǎng)絡課程[J];中國教育技術裝備;2011年18期

5 于遠濤;;淺析網(wǎng)絡課程的教學設計[J];現(xiàn)代教育科學;2010年S1期

6 王利;張景生;趙厚福;高國元;;新課程觀與網(wǎng)絡課程設計[J];中國遠程教育;2011年08期

7 鮑小忠;冉宇瑤;藍慶青;;開源技術整合于高等教育教學探析[J];中國校外教育;2011年14期

8 李新;;網(wǎng)絡課程學習日志系統(tǒng)的構建[J];長江大學學報(自然科學版);2011年06期

9 周強猛;郭輝;;普通高校拉丁舞網(wǎng)絡課程教學應用的研究[J];長沙鐵道學院學報(社會科學版);2011年02期

10 張永第;胡宇紅;;網(wǎng)絡課程評價體系的建構[J];河北工業(yè)大學學報;2011年03期

相關會議論文 前10條

1 劉起麗;張建新;王丙麗;;新形勢下網(wǎng)絡課程在農(nóng)科遠程教育中的應用[A];Proceedings of 2010 National Vocational Education of Communications and Information Technology Conference (2010 NVCIC)[C];2010年

2 曾們;;《健康教育》網(wǎng)絡課程的設計[A];第七屆全國體育科學大會論文摘要匯編（二）[C];2004年

3 于戰(zhàn)科;陳姝;張文;;網(wǎng)絡課程教學設計要點分析[A];電子高等教育學會2008年學術年會論文集[C];2008年

4 馬東元;;淺談網(wǎng)絡課程的設計與制作[A];天津市繼續(xù)教育優(yōu)秀論文集[C];2004年

5 李偉國;;成人網(wǎng)絡教育中影響學習效率的因素及其對策探索[A];2005年成人教育協(xié)會年會暨和諧社會與成人教育論壇論文集[C];2005年

6 薛惠珍;;軍隊院校網(wǎng)絡教學系統(tǒng)應用現(xiàn)狀分析[A];基于信息技術的教學新模式研究[C];2006年

7 吳若菁;;遺傳學網(wǎng)絡教學的建設[A];高等院校遺傳學教學改革探索[C];2010年

8 張巖;;基于正交試驗設計的網(wǎng)絡課程質量的評價[A];全面建設小康社會：中國科技工作者的歷史責任——中國科協(xié)2003年學術年會論文集（上）[C];2003年

9 陳文佳;王雷;;運動生理學網(wǎng)絡課程個性化學習系統(tǒng)設計的研究[A];2009全國運動生理學發(fā)展與學科建設研討會論文集[C];2009年

10 徐紅梅;;現(xiàn)階段遠程教育的交互設計分析[A];和諧共生：2007年全國博士生（教育類）學術論壇論文集[C];2007年

相關重要報紙文章 前10條

1 遼寧省朝陽市朝陽縣教師進修學校 李賀;網(wǎng)絡課程設計初探[N];學知報;2011年

2 通訊員 周煒;國產(chǎn)網(wǎng)絡公開課能否“一課風行”[N];中國教育報;2011年

3 記者 余冠仕;網(wǎng)絡課程咋算好[N];中國教育報;2000年

4 商報記者 曉雪;“網(wǎng)絡公開課”成為教育新潮[N];中國圖書商報;2011年

5 婁駿;“精確教學”提升教學質量[N];中國電腦教育報;2007年

6 Greg Kearsley、張晴、張來春;網(wǎng)絡教學適合你嗎[N];中國電腦教育報;2003年

7 特約記者　王握文　通訊員　汪詩林;國防科大網(wǎng)絡化教學開啟教學新時尚[N];科技日報;2007年

8 記者 張黎黎;我區(qū)力爭教育信息化水平西部領先[N];西藏日報;2010年

9 本報記者 劉微;網(wǎng)絡教育需研究先行[N];中國教育報;2001年

10 云小林;網(wǎng)絡教學中教師的基本素養(yǎng)[N];內蒙古日報(漢);2006年

相關博士學位論文 前6條

1 劉名卓;網(wǎng)絡課程的可用性研究[D];華東師范大學;2010年

2 張家華;網(wǎng)絡學習的信息加工模型及其應用研究[D];西南大學;2010年

3 劉成新;整合與重構：技術與課程教學的互動解析[D];南京師范大學;2006年

4 陳佑林;外語教育網(wǎng)絡化的理論思考與實踐[D];華中師范大學;2002年

5 陳品德;基于Web的適應性學習支持系統(tǒng)研究[D];華南師范大學;2003年

6 張愷;基于DEA和多元智能的教育信息管理理論與模型研究[D];天津大學;2010年

相關碩士學位論文 前10條

1 陳春蕾;《多媒體課件制作》網(wǎng)絡課程中“內容組織方式”部分的設計與開發(fā)[D];內蒙古師范大學;2010年

2 王瑞霞;基于課型的網(wǎng)絡課程結構設計[D];陜西師范大學;2010年

3 王瑞娥;網(wǎng)絡課程的教學設計模式研究[D];北京郵電大學;2010年

4 楊慧麗;高校網(wǎng)絡課程教師教學設計能力發(fā)展研究[D];上海外國語大學;2010年

5 梁燕飛;高中信息技術網(wǎng)絡課程設計與應用[D];山西師范大學;2010年

6 林欽;基于混合學習的研究型網(wǎng)絡課程實施效果研究[D];華中師范大學;2011年

7 孫凱;《多媒體課件制作》網(wǎng)絡課程中“內容呈現(xiàn)模式”部分的設計與開發(fā)[D];內蒙古師范大學;2010年

8 樂玉玲;基于網(wǎng)絡課程評價規(guī)范（CELTS-22.1）的網(wǎng)絡課程的設計與開發(fā)[D];華中師范大學;2011年

9 尚廣海;基于Web的網(wǎng)絡課程研究與實踐[D];合肥工業(yè)大學;2003年

10 胡曉源;網(wǎng)絡課程《攝影》的設計、開發(fā)和評價[D];西北師范大學;2002年

，

本文編號：2457958