【摘要】：采用兒童自我意識(shí)量表和Rosenberg自尊量表對(duì)285名學(xué)困生和373名普通生的自我意識(shí)和自尊進(jìn)行測(cè)量。結(jié)果顯示,男生行為和合群因子得分顯著低于女生,軀體外貌與屬性、焦慮因子得分顯著高于女生,自尊水平的性別差異不顯著;學(xué)困生的自我意識(shí)顯著低于普通生,自尊顯著高于普通生,但不存在性別差異;學(xué)困生的自尊與自我意識(shí)存在極其顯著的負(fù)相關(guān)�；貧w分析發(fā)現(xiàn),智力與學(xué)校情況、軀體外貌與屬性、行為和焦慮因子對(duì)自尊的回歸方程具有顯著的負(fù)向預(yù)測(cè)作用;低自尊學(xué)困生的自我意識(shí)顯著高于高自尊學(xué)困生。
[Abstract]:The self-awareness and self-esteem of 285 students with learning disabilities and 373 ordinary students were measured with the Children Self-Awareness scale and Rosenberg Self-esteem scale. The results showed that the scores of behavior and group factor of boys were significantly lower than those of girls, physical appearance and attributes, anxiety factors were significantly higher than those of girls, and there was no significant gender difference in self-esteem level. The self-awareness of the students with learning difficulties is significantly lower than that of the ordinary students, and the self-esteem of the students with learning difficulties is significantly higher than that of the ordinary students, but there is no gender difference, and the self-esteem of the students with learning difficulties has an extremely significant negative correlation with their self-consciousness. Regression analysis showed that the factors of intelligence and school, physical appearance and attribute, behavior and anxiety had a significant negative predictive effect on the regression equation of self-esteem, and the self-consciousness of low self-esteem students with learning difficulties was significantly higher than that of high self-esteem students with learning difficulties.
【作者單位】： 浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教務(wù)處;寧波大學(xué)教師教育學(xué)院;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)一般項(xiàng)目(BHA090029)
【分類號(hào)】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 張文新;初中學(xué)生自尊特點(diǎn)的初步研究[J];心理科學(xué);1997年06期

2 蔡華儉;內(nèi)隱自尊效應(yīng)及內(nèi)隱自尊與外顯自尊的關(guān)系[J];心理學(xué)報(bào);2003年06期

3 王永麗,俞國(guó)良;學(xué)習(xí)不良兒童的心理行為問(wèn)題[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2003年06期

4 蘇林雁,羅學(xué)榮,張紀(jì)水,謝光榮,劉永忠,兒童行為評(píng)定量表全國(guó)協(xié)作組;兒童自我意識(shí)量表的中國(guó)城市常模[J];中國(guó)心理衛(wèi)生雜志;2002年01期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 鄒泓;張春妹;;中學(xué)生的人格五因素、感知的社會(huì)支持與自尊的關(guān)系[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年04期

2 宋斐;;大學(xué)生體貌自尊、學(xué)業(yè)成績(jī)、歸因方式和自尊的關(guān)系[J];北京印刷學(xué)院學(xué)報(bào);2005年04期

3 張麗華,楊麗珠;3～8歲兒童自尊發(fā)展特點(diǎn)的研究[J];心理與行為研究;2005年01期

4 王惠梅,陸素琴;功能性遺尿兒童臨床特征及其心理影響研究[J];中國(guó)兒童保健雜志;2002年05期

5 石淑華,周愛(ài)琴,方為民,胡修德,吳靜;兒童自我意識(shí)偏異的病例對(duì)照研究[J];中國(guó)兒童保健雜志;2003年05期

6 趙陽(yáng);劉彩霞;袁彩樂(lè);周書(shū)懿;;影響學(xué)齡兒童自我意識(shí)發(fā)展的相關(guān)因素分析[J];中國(guó)兒童保健雜志;2006年01期

7 安桂花,張海鐘;自我意識(shí)的城鄉(xiāng)跨文化十年研究成果綜述[J];甘肅行政學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期

8 崔婷婷;南京市中學(xué)生自尊心調(diào)查與分析[J];廣西青年干部學(xué)院學(xué)報(bào);2002年05期

9 殷華西;國(guó)內(nèi)自尊研究概述[J];哈爾濱學(xué)院學(xué)報(bào);2004年04期

10 王建平;男女大學(xué)生自尊的比較研究[J];韓山師范學(xué)院學(xué)報(bào);1998年04期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 楊娟;張慶林;;內(nèi)隱自尊的腦機(jī)制研究[A];第三屆全國(guó)腦與認(rèn)知科學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)暨腦與認(rèn)知科學(xué)國(guó)際研討會(huì)論文摘要集[C];2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 蔡華儉;內(nèi)隱自尊的作用機(jī)制及特性研究[D];華東師范大學(xué);2002年

2 李聞戈;工讀學(xué)生攻擊性行為社會(huì)認(rèn)知特點(diǎn)的研究[D];華東師范大學(xué);2004年

3 張林;青少年自尊結(jié)構(gòu)、發(fā)展特點(diǎn)及其影響因素的研究[D];東北師范大學(xué);2004年

4 張麗華;3-9歲兒童自尊結(jié)構(gòu)、發(fā)展特點(diǎn)及其相關(guān)影響因素的研究[D];遼寧師范大學(xué);2004年

5 翟群;中學(xué)生自我價(jià)值感系統(tǒng)的理論與實(shí)證研究[D];西南師范大學(xué);2005年

6 楊福義;內(nèi)隱自尊的理論與實(shí)驗(yàn)研究[D];華東師范大學(xué);2006年

7 楊俊敏;維漢大、中學(xué)生體育目標(biāo)定向、身體自尊、社會(huì)性體格焦慮、主觀幸福感的跨文化研究[D];華東師范大學(xué);2007年

8 田錄梅;自尊的認(rèn)知加工偏好及其對(duì)情感反應(yīng)的影響[D];東北師范大學(xué);2007年

9 陽(yáng)澤;自尊需要的結(jié)構(gòu)研究[D];東北師范大學(xué);2007年

10 王長(zhǎng)虹;對(duì)立違抗性障礙、注意缺陷多動(dòng)障礙兒童沖動(dòng)行為的心理社會(huì)因素和TPH2、5-HTTLPR及MAOA基因多態(tài)性研究[D];中南大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 宋鴻雁;視障兒童與正常兒童自我概念和個(gè)性的比較研究[D];陜西師范大學(xué);2000年

2 郭振娟;大學(xué)生自尊與父母教養(yǎng)方式的相關(guān)研究[D];遼寧師范大學(xué);2001年

3 孫志鳳;高中生自尊研究[D];蘇州大學(xué);2001年

4 谷傳華;小學(xué)生欺負(fù)與人格傾向關(guān)系的研究[D];山東師范大學(xué);2001年

5 王麗萍;中小學(xué)生欺負(fù)/受欺負(fù)與其學(xué)校適應(yīng)的關(guān)系研究[D];山東師范大學(xué);2002年

6 佘仁葉;重慶市農(nóng)村初中生自卑問(wèn)題及教育對(duì)策研究[D];西南師范大學(xué);2002年

7 王麗;中小學(xué)生親社會(huì)行為與同伴關(guān)系、人際信任、社會(huì)期望及自尊的關(guān)系研究[D];陜西師范大學(xué);2003年

8 楊福義;工讀學(xué)校學(xué)生自尊及其相關(guān)因素研究[D];華東師范大學(xué);2003年

9 安莉娟;父母教養(yǎng)方式對(duì)子女自尊及其要素的影響研究[D];河北師范大學(xué);2003年

10 朱海英;兒童自我概念與重要他人評(píng)價(jià)的相關(guān)研究[D];華南師范大學(xué);2002年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張紀(jì)水,蘇林雁,羅學(xué)榮,李雪榮;長(zhǎng)沙市中小學(xué)生學(xué)習(xí)障礙現(xiàn)況及自我意識(shí)水平對(duì)照研究[J];中國(guó)兒童保健雜志;2004年02期

2 易曉明,李斌洲 ,傅和平 ,雷志術(shù) ,何宏英 ,俞麗莉 ,胡余軍 ,朱麗;學(xué)習(xí)優(yōu)秀與學(xué)習(xí)不良大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、自我效能和歸因的比較[J];健康心理學(xué)雜志;2002年01期

3 陶琴梯,楊宏飛;高中生的自我概念及其與心理健康狀況的相關(guān)研究[J];教育科學(xué);2002年06期

4 張麗華;論自尊研究的歷史發(fā)展趨向[J];遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年02期

5 葉俊杰;農(nóng)村初中學(xué)習(xí)不良學(xué)生心理健康狀況初探[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2001年02期

6 趙敏,洪新榮;學(xué)習(xí)困難兒童自我意識(shí)的研究[J];實(shí)用兒科臨床雜志;2002年04期

7 韓娟,吳漢榮,余毅震,楊森焙,黃詠梅;學(xué)習(xí)障礙兒童自我意識(shí)及行為問(wèn)題的比較研究[J];中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生;2004年04期

8 雷靂;學(xué)習(xí)不良少年的心理健康狀況[J];心理發(fā)展與教育;1997年01期

9 陳英和;王明怡;;工作記憶廣度對(duì)兒童算術(shù)認(rèn)知策略的影響[J];心理發(fā)展與教育;2006年02期

10 邢淑芬;林崇德;俞國(guó)良;;小學(xué)3~5年級(jí)學(xué)習(xí)不良兒童社會(huì)比較的特點(diǎn)[J];心理發(fā)展與教育;2006年02期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 張姣妹;提高初中二年級(jí)學(xué)業(yè)不良學(xué)生自我概念水平的干預(yù)研究[D];云南師范大學(xué);2004年

2 盛軼;數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難學(xué)生自我效能感培養(yǎng)的探索[D];南京師范大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 武孟璽;;依據(jù)初中生心理發(fā)展特點(diǎn),適時(shí)加強(qiáng)心理健康教育[J];學(xué)周刊;2011年27期

2 厲飛飛;周一樨;;初中生的成就動(dòng)機(jī)及其對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)的影響[J];教育測(cè)量與評(píng)價(jià)(理論版);2011年06期

3 蘇昊;許霞;;初中生自尊與心理健康的關(guān)系研究[J];基礎(chǔ)教育研究;2011年10期

4 謝立祥;;論班主任做好學(xué)生心理健康教育的途徑和方法[J];現(xiàn)代閱讀(教育版);2011年11期

5 王梅;李薇;宋丹;;2008年天津市河北區(qū)部分初中生傷害相關(guān)行為調(diào)查[J];預(yù)防醫(yī)學(xué)論壇;2011年07期

6 蘇昊;許霞;;初中生自尊與心理健康的關(guān)系研究[J];沙洋師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2011年03期

7 楊秀清;;初中留守孩生活現(xiàn)狀調(diào)查研究[J];中國(guó)健康心理學(xué)雜志;2011年08期

8 李艷慧;;初中生厭學(xué)心理分析及對(duì)策[J];現(xiàn)代教育科學(xué)(中學(xué)教師);2011年04期

9 江萍萍;張?zhí)禊i;;初中生學(xué)業(yè)自我效能現(xiàn)狀調(diào)查[J];現(xiàn)代中小學(xué)教育;2011年10期

10 楊繼平;王興超;;父母沖突與初中生攻擊行為:道德推脫的中介作用[J];心理發(fā)展與教育;2011年05期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 鄭金香;陰國(guó)恩;;學(xué)習(xí)困難初中生抑制特點(diǎn)的研究[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

2 鄭金香;陰國(guó)恩;;學(xué)習(xí)困難初中生抑制特點(diǎn)的研究[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

3 葉金輝;鄒琴;;初中生的自我和諧與社交回避及苦惱的相關(guān)性研究[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

4 林明方;郭敏;歐陽(yáng)鋒;;海南男、女初中學(xué)生主觀生活質(zhì)量及心理健康狀況調(diào)查與分析[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第四屆學(xué)術(shù)大會(huì)論文匯編[C];2003年

5 王春莉;廖鳳林;;初中生自我概念落差與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

6 岳盈盈;寇_g;;初中生自尊與攻擊行為關(guān)系研究[A];北京市社會(huì)心理學(xué)會(huì)2007年學(xué)術(shù)年會(huì)論文摘要集[C];2007年

7 雷丹;;初中生負(fù)面身體自我與家庭影響的關(guān)系研究[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

8 劉效貞;張影俠;司繼偉;;初中生的數(shù)學(xué)估計(jì)表現(xiàn)及其與元認(rèn)知能力的關(guān)系[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

9 汪潔;沈曉維;謝珊珊;李慧君;;紹興市初中生心理健康狀況調(diào)查分析[A];2011年浙江省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第九屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2011年

10 劉皓;殷小川;李婉君;;初中生意志品質(zhì)結(jié)構(gòu)的因素分析[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 安寧中學(xué) 朱國(guó)瓊　張曉林;要重視強(qiáng)化初中生記憶力[N];四川科技報(bào);2009年

2 蔣明 杜巍巍 沈嵐;初中生易觸“心理暗礁”[N];健康報(bào);2003年

3 羊里鎮(zhèn)辛興中學(xué) 馬同友;淺析影響初中生心理健康發(fā)展的因素及對(duì)策[N];萊蕪日?qǐng)?bào);2006年

4 郭夏生 陸豐市東海龍?zhí)吨袑W(xué);淺談中學(xué)生心理健康教育[N];汕尾日?qǐng)?bào);2011年

5 北京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師　沃建中;自強(qiáng)感動(dòng)未來(lái)[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

6 本報(bào)記者 徐蕾;少年,你為什么焦慮？[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2011年

7 羅照春;“留守孩”心里渴望陽(yáng)光[N];健康報(bào);2006年

8 耿建擴(kuò);石家莊三級(jí)心理維護(hù)網(wǎng)絡(luò)呵護(hù)未成年人心理健康[N];光明日?qǐng)?bào);2007年

9 阮英;全方位應(yīng)對(duì)“開(kāi)學(xué)恐懼癥”[N];延邊日?qǐng)?bào);2006年

10 劉紅燦邋萬(wàn)一 朱玉;院士心理學(xué)家為學(xué)生上“安心”課[N];新華每日電訊;2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前9條

1 劉志宏;初中生校園壓力因果模型建構(gòu)與壓力疏導(dǎo)團(tuán)體輔導(dǎo)研究[D];遼寧師范大學(xué);2005年

2 方平;初中生自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)發(fā)展特征及相關(guān)因素的研究[D];首都師范大學(xué);2003年

3 周永壘;學(xué)習(xí)困難生的學(xué)習(xí)策略研究[D];遼寧師范大學(xué);2004年

4 蔡丹;初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的認(rèn)知加工特點(diǎn)[D];華東師范大學(xué);2010年

5 宋曉琴;初中生問(wèn)題行為影響因素及綜合干預(yù)措施研究[D];華中科技大學(xué);2010年

6 劉海燕;青少年恐懼情緒再評(píng)價(jià)調(diào)節(jié)腦機(jī)制fMRI研究[D];首都師范大學(xué);2005年

7 劉肖岑;青少年自我提升的發(fā)展及其與適應(yīng)的關(guān)系[D];華東師范大學(xué);2009年

8 陸洋;中學(xué)生擔(dān)憂的一般傾向性和內(nèi)容特殊性研究[D];華東師范大學(xué);2012年

9 岳彩鎮(zhèn);對(duì)不同他人反思自我評(píng)價(jià)的記憶效應(yīng)及神經(jīng)機(jī)制[D];西南大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張瑜;初中生的學(xué)習(xí)情感及其影響因素研究[D];廣西師范大學(xué);2008年

2 盧榮梅;初中生的內(nèi)隱自卑、羞怯與認(rèn)知靈活性的關(guān)系研究[D];西南大學(xué);2010年

3 韓榮濤;初中生社會(huì)支持、自我和諧與學(xué)業(yè)倦怠的關(guān)系[D];河南大學(xué);2011年

4 李勉媛;初中生自尊的發(fā)展及其與師生關(guān)系、學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)系[D];廣西師范大學(xué);2003年

5 任智;理性情緒教育對(duì)初中學(xué)生考試焦慮的干預(yù)實(shí)驗(yàn)研究[D];湖南師范大學(xué);2005年

6 張繡蕊;初中生自卑感調(diào)查及其認(rèn)知干預(yù)研究[D];山西大學(xué);2005年

7 胡云君;初中生認(rèn)知情緒調(diào)節(jié)策略的結(jié)構(gòu)及其相關(guān)研究[D];河南大學(xué);2010年

8 陳月霞;《初中生心理健康問(wèn)卷》的編制與驗(yàn)證[D];山西大學(xué);2005年

9 芮銀華;初中生性別角色問(wèn)卷初步編制[D];四川師范大學(xué);2008年

10 吳日歡;初中生學(xué)業(yè)情緒特點(diǎn)及其與家庭功能、自我概念的關(guān)系[D];陜西師范大學(xué);2011年

，

本文編號(hào)：2367581