【摘要】：正2011年3月22-24日,由聯(lián)合國(guó)教科文組織和泰國(guó)政府聯(lián)合舉辦的聯(lián)合國(guó)教科文組織第十屆全民教育高層會(huì)議在泰國(guó)宗滴恩隆重舉行。來自30多個(gè)國(guó)家的教育部長(zhǎng)和國(guó)際發(fā)展部部長(zhǎng)或代表以及10多個(gè)國(guó)際組織的負(fù)責(zé)人出席了此次會(huì)議。中國(guó)教育部副部長(zhǎng)劉利民率團(tuán)出席大會(huì)并作了重要發(fā)言。泰國(guó)詩琳通公主、泰國(guó)總理阿披實(shí)以及教科文組織總干事博科娃出席會(huì)議開幕式并致辭。
[Abstract]:From 22 to 24 March 2011, the 10th UNESCO Summit on Education for all, jointly organized by UNESCO and the Thai Government, was held in Zondien, Thailand. Ministers of Education and International Development from more than 30 countries, as well as heads of more than 10 international organizations, attended the meeting. Chinese Vice Minister of Education Liu Limin led a delegation to attend the meeting and made an important speech. Princess Sirindhorn, Prime Minister Abhisit and UNESCO Director-General Bokova attended the opening ceremony.
【分類號(hào)】：G513

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 ;舉措[J];世界教育信息;2011年06期

2 龍海鷗;;從教育公平的角度看中國(guó)的全民教育和全納教育之實(shí)施狀況[J];科教導(dǎo)刊(中旬刊);2011年07期

3 李翠艷;;現(xiàn)代國(guó)外師德規(guī)范及其借鑒[J];教育教學(xué)論壇;2011年27期

4 陳玉琨;;教育管理干部培訓(xùn)的比較研究[J];教育管理研究;1995年04期

5 ;我國(guó)教育事業(yè)需樹立“到達(dá)最邊緣”的理想[J];課程教材教學(xué)研究(小教研究);2011年Z3期

6 ;王定華:“虎媽”現(xiàn)象不值得提倡[J];中小學(xué)德育;2011年08期

7 ;世界報(bào)道[J];世界教育信息;2011年07期

8 ;本月搜索[J];基礎(chǔ)教育;2005年11期

9 ;國(guó)內(nèi)傳真[J];山西教育(管理);2011年04期

10 張愛華;南仙利;王海潮;;當(dāng)代國(guó)外教育公平實(shí)踐推進(jìn)策略探析[J];河北教育(綜合版);2011年06期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 徐衛(wèi)紅;;從義務(wù)到權(quán)利——義務(wù)教育之于個(gè)人的變化[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國(guó)教育政策與制度改革史研究[C];2009年

2 藍(lán)建;;應(yīng)重視二十世紀(jì)下半期以來國(guó)際教育發(fā)展趨勢(shì)的研究——關(guān)于教育的歷史轉(zhuǎn)折[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（21）——中外教育史比較研究（含比較教育等）[C];2009年

3 肖前瑛;;學(xué)習(xí)策略及其訓(xùn)練[A];全國(guó)第七屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1993年

4 段蕙芬;張聲遠(yuǎn);吳增強(qiáng);沈之菲;徐蕓迪;;中國(guó)教育心理和教學(xué)方法的發(fā)展與趨勢(shì)[A];全國(guó)第七屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1993年

5 趙慶兵;;寬容——受學(xué)生歡迎的教育方式<由一則案例想到的>[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

6 藍(lán)建;;網(wǎng)絡(luò)、提高能力與可持續(xù)發(fā)展——社區(qū)學(xué)習(xí)中心國(guó)際研討會(huì)紀(jì)實(shí)[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國(guó)教育政策與制度改革史研究[C];2009年

7 張笛梅;;學(xué)習(xí)科學(xué)必將成為21世紀(jì)的熱門學(xué)科[A];回顧與展望——1983—2003年高教研究論文集[C];2003年

8 袁開文;;“小學(xué)生心理健康教育的實(shí)驗(yàn)研究”中期研究報(bào)告[A];全國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)心理健康教育課題中期研究報(bào)告（一）[C];2004年

9 ;論壇組委會(huì)[A];第五屆中國(guó)科學(xué)家教育家企業(yè)家論壇論文集[C];2006年

10 ;已邀出席論壇的領(lǐng)導(dǎo)、專家[A];第五屆中國(guó)科學(xué)家教育家企業(yè)家論壇論文集[C];2006年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 季譚;周濟(jì)：中國(guó)十年實(shí)現(xiàn)全民教育[N];第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào);2005年

2 季譚;陳至立：未來十五年建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)型社會(huì)[N];第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào);2005年

3 記者　梁杰　楊桂青;中國(guó)在世界全民教育中起著重要作用[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

4 ;聯(lián)合國(guó)教科文組織第五屆全民教育高層會(huì)議公報(bào)[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

5 中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院總理溫家寶;在聯(lián)合國(guó)教科文組織第五屆全民教育高層會(huì)議上的致詞[N];光明日?qǐng)?bào);2005年

6 中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院總理　溫家寶;在聯(lián)合國(guó)教科文組織第五屆全民教育高層會(huì)議上的致詞[N];人民日?qǐng)?bào);2005年

7 記者 董洪亮;聯(lián)合國(guó)教科文組織第五屆全民教育高層會(huì)議在京召開[N];人民日?qǐng)?bào);2005年

8 ;第五屆全民教育高層會(huì)議閉幕[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

9 董洪亮;公平與合作是全民教育的靈魂[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2005年

10 記者 李凝;教育部發(fā)布《中國(guó)全民教育國(guó)家報(bào)告》[N];科技日?qǐng)?bào);2005年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 沈俊強(qiáng);中國(guó)與聯(lián)合國(guó)教科文組織教育合作關(guān)系的研究[D];華東師范大學(xué);2009年

2 吳宏超;我國(guó)義務(wù)教育有效供給研究[D];華中師范大學(xué);2007年

3 吳華;課程權(quán)力：從沖突走向制衡[D];東北師范大學(xué);2008年

4 宋U，

本文編號(hào)：2367490