發(fā)布時(shí)間：2018-11-13 07:32

【摘要】：均衡發(fā)展作為近年來教育政策的主流話語,"后普九時(shí)代"賦予了其特定的內(nèi)涵、目標(biāo)。有效推進(jìn)均衡發(fā)展是政府義不容辭的責(zé)任,而學(xué)校作為教育政策執(zhí)行的具體組織、促進(jìn)教育均衡發(fā)展的重要主體,在推進(jìn)均衡發(fā)展中更是責(zé)無旁貸。學(xué)校直接關(guān)系到每個(gè)學(xué)生教育機(jī)會和教育結(jié)果的公平,承擔(dān)著如何把外部條件的均衡轉(zhuǎn)化為教育過程均衡的重任。學(xué)校要通過管理、課程、教學(xué)與評價(jià)等方面的革新,使受教育者獲得更多的優(yōu)質(zhì)教育機(jī)會,從而實(shí)現(xiàn)不同個(gè)體的均衡發(fā)展。
[Abstract]:As the mainstream discourse of educational policy in recent years, the "Post-Pujiu Age" has given it a specific connotation and goal. It is the unshirkable responsibility of the government to promote the balanced development effectively, and the school, as the concrete organization of the educational policy implementation, the important subject of promoting the balanced development of education, is even more duty-bound in the process of promoting the balanced development. The school is directly related to every student's educational opportunity and the fairness of the educational result, and bears the responsibility of how to transform the balance of the external conditions into the equilibrium of the educational process. Through the innovation of management, curriculum, teaching and evaluation, the school should make the educatee obtain more opportunities of high quality education and realize the balanced development of different individuals.
【作者單位】： 國家教育行政學(xué)院;
【分類號】：G521

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2328428