【摘要】：基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的支架式教學(xué)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,目前正成為課堂教學(xué)改革關(guān)注的熱點(diǎn)。從系統(tǒng)方法的視角出發(fā),剖析支架式教學(xué)的本質(zhì)特征和價(jià)值追求,并據(jù)此探討有效實(shí)施該教學(xué)范式的系統(tǒng)策略為新課改下的支架式教學(xué)實(shí)踐提供了新的視角和有益的思路。
[Abstract]:The scaffolding teaching based on constructivist learning theory focuses on cultivating students' autonomous learning ability, which is becoming the focus of classroom teaching reform. From the perspective of systematic method, this paper analyzes the essential characteristics and value pursuit of scaffolding teaching, and discusses the systematic strategy of effective implementation of the teaching paradigm, which provides a new perspective and beneficial thinking for the scaffolding teaching practice under the new curriculum reform.
【作者單位】： 杭州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號】：G424

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2303579