【摘要】：從系統(tǒng)和生態(tài)角度對教育領(lǐng)域信息化進(jìn)行抽象思考,凝練"教育信息(生態(tài))系統(tǒng)"命題,把握人與教育信息環(huán)境這對主要矛盾,從系統(tǒng)科學(xué)的結(jié)構(gòu)與過程范疇可以解釋教育信息化建設(shè)和信息化教育應(yīng)用。深入把握"生態(tài)思維"指導(dǎo),推進(jìn)教育領(lǐng)域信息化關(guān)注重心從技術(shù)性存在的教育信息化,經(jīng)過結(jié)構(gòu)性存在的教育信息系統(tǒng),轉(zhuǎn)變成生態(tài)性存在的生命性信息化教育,從而為教育領(lǐng)域信息化提供一種緊湊而連貫的分析模式與解釋路徑,為教育領(lǐng)域信息化構(gòu)建本體論和指導(dǎo)理論。
[Abstract]:From the angle of system and ecology, this paper makes abstract thinking on the informatization in the field of education, condenses the proposition of "educational information (ecological) system", and grasps the principal contradiction between human beings and the educational information environment. The construction and application of educational informatization can be explained from the structure and process of system science. Deeply grasp the guidance of "ecological thinking", push forward the focus of education informatization in the field of education from the technical education information, through the structural existence of educational information system, to the ecological existence of life information education. Thus, it provides a compact and coherent analysis mode and explanation path for educational field informatization, and constructs ontology and guiding theory for educational field informatization.
【作者單位】： 南京師范大學(xué);淮南師范學(xué)院;
【基金】：江蘇高校優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)工程資助項目 安徽省教育廳人文社會科學(xué)規(guī)劃項目“教育信息生態(tài)的理論與實踐研究”(項目編號:2008SK311) 安徽省教育科學(xué)規(guī)劃重點項目“生態(tài)觀視野下的基礎(chǔ)教育信息建設(shè)策略研究”(項目編號:JG08218)的研究成果
【分類號】：G434

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本文編號：2303691