【摘要】：無(wú)論是"單獨(dú)編班"的管理托辭,還是"窮人和富人不能享受同等教育"的赤裸直白,都在警醒我們教育歧視正由社會(huì)現(xiàn)象向政策意識(shí)方面滲透。義務(wù)教育本是國(guó)家義務(wù),但當(dāng)前的義務(wù)教育制度與實(shí)效卻呈現(xiàn)出一種異態(tài),其中,農(nóng)村與城市學(xué)生的差別化待遇尤為突出。究其原因,身份差異乃是主因。解決義務(wù)教育的歧視問(wèn)題,尚需從明確國(guó)家義務(wù)入手,輔之以城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)廢除和理順教育財(cái)政供給制度。
[Abstract]:Whether it is the management excuse of "making up classes separately" or the naked plain that "the poor and the rich cannot enjoy the same education", they are warning us that discrimination in education is infiltrating from social phenomenon to policy consciousness. Compulsory education is originally a national obligation, but the current compulsory education system and actual effect show a kind of heterogeneity, among which, the differential treatment between rural and urban students is particularly prominent. The main reason is identity difference. In order to solve the problem of discrimination in compulsory education, it is necessary to clarify the national obligations, and to abolish the dual structure of urban and rural areas and to straighten out the educational financial supply system.
【作者單位】： 南京工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部;
【分類(lèi)號(hào)】：G521

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本文編號(hào)：2278454