【摘要】：學生參與是實施有效教學的前提,也是學生學業(yè)進步和健全人格養(yǎng)成的關(guān)鍵。學生在教學活動中的不參與會阻礙學生的健康成長和課程的順利實施。因此,近年來,學生參與的影響因素研究成為國外教育工作者們關(guān)注的焦點。學生的個人背景,學習環(huán)境中的心理體驗、教學表征和教育政策都能夠影響學生在教學活動中的參與程度。
[Abstract]:Student participation is the premise of effective teaching, and also the key to students' academic progress and the cultivation of sound personality. Students' lack of participation in teaching activities will hinder the healthy growth of students and the smooth implementation of the curriculum. Therefore, in recent years, the study of the influencing factors of student participation has become the focus of attention of foreign educators. Students' personal background, psychological experience in learning environment, teaching representation and educational policy can all influence the degree of students' participation in teaching activities.
【作者單位】： 四川警察學院管理系;
【基金】：四川省教育廳重點項目《公安院校大學教學參與機制研究》(項目編號:10SA038)
【分類號】：G420

【參考文獻】

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【共引文獻】

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