發(fā)布時間：2018-08-06 19:49

【摘要】：本文從教育公平、政府正義內(nèi)涵切入,尋求二者在邏輯上的契合,認(rèn)為教育公平是政府正義的基本指向。目前政府教育資源配置政策與教育法規(guī)制定存在雙重失衡,當(dāng)下教育在地區(qū)、城鄉(xiāng)、階層和性別間等的不公平現(xiàn)象凸顯�？锓稣x以促進(jìn)教育公平,必須注意四個方面,即重鑄政府理念、重現(xiàn)制度正義、重塑行政人員美德和重申憲法救濟(jì)等。
[Abstract]:From the perspective of educational fairness and the connotation of government justice, this paper tries to find a logical agreement between the two, and holds that educational fairness is the basic direction of government justice. At present, there is a double imbalance between the allocation of educational resources and the formulation of educational laws and regulations. At present, the inequality of education between regions, urban and rural areas, class and gender is highlighted. Kuang Fu government justice in order to promote education fairness, we must pay attention to four aspects, that is, re-casting the concept of government, reproducing system justice, remolding administrative virtue and reaffirming constitutional relief, and so on.
【作者單位】： 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院;南京藝術(shù)學(xué)院舞蹈學(xué)院綜合辦;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究青年項目(10YJCZH198) 中國法學(xué)會法學(xué)研究課題(CLS-D1013) 江蘇省社會科學(xué)研究基金項目(10DJD008) 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)人文社會科學(xué)基金研究項目(SK2010005)的階段性研究成果
【分類號】：G521

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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7 馬s，

本文編號：2168806