【摘要】：正蘇霍姆林斯基曾說:"理想的教育是培養(yǎng)真正的人,讓每一個(gè)從自己手里培養(yǎng)出來的人都能幸福地度過一生。"讓教育成就幸福已成為越來越多教育者的共識。然而,2010年,《中國青年報(bào)》的一項(xiàng)報(bào)道顯示中國孩子幸福指數(shù)處于低位徘徊①;生活中也常聽到一些家長和老師說,現(xiàn)在孩子的生活條件比我們小時(shí)候不知強(qiáng)了多少,可怎么還有那么多的不滿和抱怨?這些不由得讓我們反思:學(xué)生幸福感缺失的原因是什么?如何才能讓學(xué)生幸福成長?
[Abstract]:ZhengSuhomlinski once said: "the ideal education is to cultivate real people, so that everyone out of their own hands can happily live out of life." Making educational achievement happy has become the consensus of more and more educators. However, in 2010, a report from the China Youth Daily showed that the happiness index of Chinese children hovered at a low level, and some parents and teachers often heard in their lives that their children's living conditions are better than when we were children. But how can there be so much discontent and complaint? These can not help but let us reflect: what is the reason for students' lack of happiness? How to make students grow up happily?
【作者單位】： 貴州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號】：G444

【共引文獻(xiàn)】

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1 潘孝富;生產(chǎn)型企業(yè)員工積極組織行為的實(shí)證研究[D];西南大學(xué);2008年

【相似文獻(xiàn)】

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相關(guān)會議論文 前10條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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5 趙欣;大學(xué)生社會幸福感問卷的編制及其與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系[D];西南大學(xué);2010年

6 湯琪;研究生感恩心理問卷的初步編制及其與幸福感的關(guān)系研究[D];沈陽師范大學(xué);2011年

7 周嘉;初中生的幸福感和自我接納干預(yù)研究[D];上海師范大學(xué);2011年

8 凌宇;民、普高校大學(xué)生幸福感與自我概念、生活事件相關(guān)的比較研究[D];湖南師范大學(xué);2004年

9 李增芬;免費(fèi)與非免費(fèi)師范生幸福感、自尊和成就動機(jī)的相關(guān)研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

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本文編號：2120554