本文選題：留守兒童 + 教育問題��； 參考：《廈門特區(qū)黨校學報》2011年03期

【摘要】：隨著農(nóng)村留守兒童群體規(guī)模的不斷擴大,留守兒童的教育問題日益突出。農(nóng)村留守兒童教育問題的產(chǎn)生既有社會因素,也有學校和家庭因素。解決農(nóng)村留守兒童教育問題,必須明確政府職責,調(diào)動社會力量,變革教育機制,強化家庭教育觀念。
[Abstract]:With the continuous expansion of rural left-behind children, the education problem of left-behind children is increasingly prominent. There are social factors, school and family factors in the education of children left behind in rural areas. In order to solve the problem of education of left-behind children in rural areas, it is necessary to clarify the responsibilities of the government, mobilize social forces, reform the educational mechanism and strengthen the concept of family education.
【作者單位】： 徐州師范大學管理學院;
【分類號】：G521

【共引文獻】

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本文編號：2053945