本文選題：美國 + 流動(dòng)兒童��； 參考：《比較教育研究》2011年08期

【摘要】：流動(dòng)兒童在學(xué)區(qū)內(nèi)和學(xué)區(qū)間頻繁流動(dòng)對美國政府的教育管理和教育財(cái)政政策提出了挑戰(zhàn)。這不僅增加了學(xué)區(qū)和學(xué)校的財(cái)政壓力,而且嚴(yán)重影響到學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和升學(xué)率。美國政府積極推行改善流動(dòng)兒童教育狀況的政策,提供充足的教育經(jīng)費(fèi),為確保流動(dòng)兒童進(jìn)一步獲得中等和高等教育提供了保障。
[Abstract]:The frequent mobility of migrant children in school districts and schools has challenged the American government's educational management and educational fiscal policy. This not only increases the school district and school financial pressure, but also seriously affects the students' academic level and transition rate. The American government actively promotes the policy of improving the educational status of migrant children and provides sufficient educational funds to ensure that migrant children have further access to secondary and higher education.
【作者單位】： 財(cái)政部財(cái)政科學(xué)研究所;北京師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院;哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：福特基金課題“中國城市民工子女義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)供給保障政策研究”(編號:1075-0895)的研究成果之一 國家留學(xué)基金委“2009年國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目”的資助
【分類號】：G571.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2050753