本文選題：農(nóng)村理科教師 + 課程實施能力��； 參考：《當代教育科學(xué)》2011年09期

【摘要】：農(nóng)村教師課程實施能力是影響著學(xué)校課程改革成敗的重要變量�；趯r(nóng)村理科教師課程實施能力的調(diào)研,發(fā)現(xiàn)農(nóng)村理科教師在課程理解能力、課程重組能力、課程操作能力和課程反思能力等方面存在不同程度的乏力現(xiàn)象,客觀上制約了農(nóng)村課程的有效實施。為了更好地促進農(nóng)村理科教師課程實施能力的提高,必須從其成因分析入手,尋找切實可行的有針對性的方法和措施。
[Abstract]:The ability of rural teachers to implement curriculum is an important variable that affects the success or failure of curriculum reform. Based on the investigation of the curriculum implementation ability of rural science teachers, it is found that there are different degrees of weakness in curriculum understanding, curriculum reorganization, curriculum operation and curriculum reflection of rural science teachers. Objectively, it restricts the effective implementation of rural curriculum. In order to improve the ability of curriculum implementation of science teachers in rural areas, it is necessary to analyze the causes and find practical and effective methods and measures.
【作者單位】： 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;伊犁師范學(xué)院物理系;東北師范大學(xué)物理學(xué)院;
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“農(nóng)村初中理科教師課程實施能力發(fā)展的行動研究”(項目編號:EHA070261)
【分類號】：G423

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 孟凡麗,姜玉琴;多元文化背景中地方課程開發(fā)現(xiàn)實掃描——走進國家課改實驗區(qū)寧夏靈武地方課程開發(fā)現(xiàn)場[J];廣西民族學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2004年03期

2 許麗英;袁桂林;;我國農(nóng)村新課改面臨的問題與發(fā)展走向[J];當代教育論壇;2006年20期

3 郭元祥;教師的課程意識及其生成[J];教育研究;2003年06期

4 廖龍龍,文家鳳,劉家安,王國強;農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展存在的問題及對策研究[J];教育探索;2005年11期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王艷紅;;高職教師課程意識的培養(yǎng)[J];北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2008年04期

2 王凱;教育敘事:從教育研究方法到教師專業(yè)發(fā)展方式[J];比較教育研究;2005年06期

3 范啟國;鄧毅;;湖北省普通高�！扼w育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》實施現(xiàn)狀分析研究[J];長江大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版);2011年02期

4 張志華;;淺談高職英語教師的課程意識[J];大家;2012年02期

5 皮暉;;淺論農(nóng)村小學(xué)教師教育觀念的更新[J];當代教育論壇(學(xué)科教育研究);2007年08期

6 程俊;;以工程意識貫穿“高頻電子線路”課程教學(xué)[J];電腦知識與技術(shù);2012年01期

7 竇金全;;軍事理論課教師在教學(xué)中應(yīng)做到“三勤”[J];大學(xué)教育;2012年03期

8 曹晉;;在校本課程開發(fā)中促進教師專業(yè)發(fā)展[J];讀與寫(教育教學(xué)刊);2007年08期

9 王凱;教師敘事與專業(yè)發(fā)展[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報;2005年02期

10 王勇鵬;;論當前農(nóng)村學(xué)校新課改可能面臨的文化困境[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報;2005年06期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 向海英;學(xué)前教育課程創(chuàng)生研究[D];山東師范大學(xué);2010年

2 王萍;幼兒園課程實施現(xiàn)狀與特征的個案研究[D];東北師范大學(xué);2010年

3 張姝;論教師的文化覺醒及其教學(xué)實現(xiàn)[D];西南大學(xué);2011年

4 汪麗梅;知識觀視域中的教學(xué)方法改革研究[D];華東師范大學(xué);2011年

5 邢志芳;普通高中通用技術(shù)課程價值及實現(xiàn)研究[D];東北師范大學(xué);2011年

6 徐紅;新政策背景下專家型教師素質(zhì)與行為標準研究[D];華中師范大學(xué);2012年

7 鄧友超;論教育的理解性[D];華東師范大學(xué);2004年

8 畢華林;走向生本的教科書設(shè)計研究[D];山東師范大學(xué);2006年

9 杜志強;領(lǐng)悟課程研究[D];西南大學(xué);2006年

10 金建生;中小學(xué)教師領(lǐng)導(dǎo)研究[D];西北師范大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 孫麗影;幼兒教師課程權(quán)力個案研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

2 夏偉;廣西農(nóng)村中小學(xué)體育教師非學(xué)歷培訓(xùn)的研究與對策[D];廣西師范學(xué)院;2010年

3 龐作娟;淺探小學(xué)中年段學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)[D];東北師范大學(xué);2010年

4 劉亮華;農(nóng)村中學(xué)體育教師專業(yè)成長研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

5 李娟;幼兒藝術(shù)教育中的生成性教學(xué)研究[D];山東師范大學(xué);2011年

6 史穎;思想政治課有效教學(xué)目標的預(yù)設(shè)與生成[D];沈陽師范大學(xué);2011年

7 張劍鋒;中學(xué)英語教師課程知識發(fā)展的問題與對策研究[D];西南大學(xué);2011年

8 李根;免費師范生課程意識現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究[D];西南大學(xué);2011年

9 賴瑜;小學(xué)英語教材“二次開發(fā)”的研究[D];西南大學(xué);2011年

10 喬葉;新課改背景下農(nóng)村小學(xué)教師課程意識研究[D];西南大學(xué);2011年

【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前7條

1 顧小清,祝智庭,龐艷霞;教師的信息化專業(yè)發(fā)展:現(xiàn)狀與問題[J];電化教育研究;2004年01期

2 包國慶;基于信息化的教師專業(yè)發(fā)展[J];電化教育研究;2004年09期

3 王卓,楊建云;教師專業(yè)素質(zhì)內(nèi)涵新詮釋[J];教育科學(xué);2004年05期

4 郭元祥;課程觀的轉(zhuǎn)向[J];課程.教材.教法;2001年06期

5 周奇;新世紀教師專業(yè)素質(zhì)初探[J];教育探索;2001年01期

6 蘇耕水;教師參與教育科研的意義、現(xiàn)狀及對策[J];教育探索;2003年10期

7 解月光;李伯玲;;農(nóng)村中小學(xué)教育信息化的有關(guān)問題與建議[J];中國電化教育;2004年08期

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 戚業(yè)國;面向21世紀西方大學(xué)課程改革的回顧與展望[J];吉林教育科學(xué);1996年07期

2 沈勉榮;課程改革與教育觀念的轉(zhuǎn)變[J];上海教育科研;1996年01期

3 ;中外高等師范課程改革的比較與分析(續(xù))[J];科學(xué)教育;1996年02期

4 趙嬡菊;職業(yè)學(xué)校課程改革勢在必行[J];貴州教育;2000年11期

5 周同玉;《機械制造基礎(chǔ)》課程改革的探索與實踐[J];南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2003年04期

6 張燕飛;新課程背景下的信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計[J];教育信息化;2004年05期

7 柯鴻基;讓每個孩子煥發(fā)生命的光彩[J];青海師專學(xué)報;2005年S3期

8 王秀珍;新課程改革與教育碩士課程的設(shè)置[J];青海師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2005年06期

9 鄧海燕;關(guān)于高師院校寫作課程改革的探討[J];沈陽師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2005年05期

10 成佳梁;論中等職業(yè)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)的課程改革[J];中等職業(yè)教育;2005年18期

相關(guān)會議論文 前10條

1 劉義軍;梁映;;高職空調(diào)工程技術(shù)應(yīng)用實務(wù)課程改革與實踐[A];制冷空調(diào)學(xué)科發(fā)展與教學(xué)研究——第六屆全國高等院校制冷空調(diào)學(xué)科發(fā)展與教學(xué)研討會論文集[C];2010年

2 林李云;;課程改革下的中學(xué)化學(xué)教學(xué)[A];第四屆全國中學(xué)化學(xué)教學(xué)研討會論文集（三）[C];2004年

3 吳慧媛;;《機械制造技術(shù)》課程改革與實踐[A];2005無錫職教教師論壇論文集[C];2005年

4 孟雪征;曹相生;;給水排水工程“水工藝設(shè)備基礎(chǔ)”課程改革[A];土木建筑教育改革理論與實踐（第12卷）[C];2010年

5 趙金平;;關(guān)于高中階段開發(fā)校本課程的思考[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（綜合二專輯）[C];2006年

6 鄧暉;郭祥瑞;;土木工程專業(yè)《測量學(xué)》課程改革探討[A];廣東省測繪學(xué)會第八次會員代表大會學(xué)術(shù)交流論文集[C];2005年

7 賀玲芳;;電子技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革初探[A];第五屆全國高校電氣工程及其自動化專業(yè)教學(xué)改革研討會論文集(1)[C];2008年

8 董節(jié)英;;建國初期高等學(xué)校的課程改革[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（9）——中華人民共和國教育史研究[C];2009年

9 孟黎清;;充分發(fā)揮教師在材料力學(xué)課程改革中的主動性[A];世紀之交的力學(xué)教學(xué)——教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)改革交流會論文集[C];2000年

10 張義忠;張克猛;范曉軍;;當前理論力學(xué)課程改革中的幾個問題與對策[A];世紀之交的力學(xué)教學(xué)——教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)改革交流會論文集[C];2000年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 城區(qū)教育局教研室主任、長子門小學(xué)校長 李全昌;關(guān)于課程改革的十點思考[N];長治日報;2005年

2 宋曉夢;一位教師眼中的課程改革[N];光明日報;2004年

3 市教委副主任 黃永剛;深化課程改革 推進素質(zhì)教育[N];天津教育報;2009年

4 莫榮標 韋純劍;深化課程改革 傳承民族文化[N];貴州民族報;2008年

5 葉小華 城區(qū)鳳山中學(xué);因應(yīng)課程改革，改進作文教學(xué)[N];汕尾日報;2010年

6 本報記者 李炳亭 褚清源;傳統(tǒng)課堂的現(xiàn)代救贖[N];中國教師報;2010年

7 王學(xué)東;課程改革中的校本課程開發(fā)[N];呼和浩特日報(漢);2004年

8 本報記者 清泉;開發(fā)區(qū)課程改革初見效[N];海峽時報;2003年

9 李植　李燕;課程改革中　重建教研文化[N];中國教育報;2003年

10 吳曉桐;課程改革，應(yīng)重視教學(xué)行為的研究[N];中國教育報;2004年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 雷冬玉;基礎(chǔ)教育課程改革預(yù)期目標的偏離與調(diào)控研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

2 李澤宇;我國基礎(chǔ)教育課程改革的適切性研究[D];東北師范大學(xué);2010年

3 彭澤平;改革開放以來我國基礎(chǔ)教育課程改革評析[D];華東師范大學(xué);2004年

4 李朝輝;從管理走向領(lǐng)導(dǎo)[D];東北師范大學(xué);2006年

5 姚志敏;課程改革背景下的教師課程執(zhí)行力研究[D];上海師范大學(xué);2011年

6 鄭家福;新中國基礎(chǔ)教育課程改革的文化檢討[D];西南師范大學(xué);2003年

7 唐麗芳;課程改革中的學(xué)校文化[D];東北師范大學(xué);2005年

8 劉黔敏;德育學(xué)科課程：從理念到運行[D];南京師范大學(xué);2005年

9 吳華;課程權(quán)力：從沖突走向制衡[D];東北師范大學(xué);2008年

10 趙炳輝;新課改視域下教師課程意識研究[D];東北師范大學(xué);2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 吳迪;中學(xué)物理教師課程實施能力發(fā)展研究[D];東北師范大學(xué);2009年

2 陳忠良;高師物理教育專業(yè)《中學(xué)物理教學(xué)法》課程改革的初步探索[D];蘇州大學(xué);2002年

3 王麗;高中生物課程改革與試驗修訂本（必修）特點的研究[D];山東師范大學(xué);2003年

4 呂杰昕;課程場域中的權(quán)力關(guān)系研究[D];華東師范大學(xué);2005年

5 何笛;音樂新課標的改革與實施[D];遼寧師范大學(xué);2005年

6 吳敏;基礎(chǔ)教育中歷史雙語教學(xué)的探究[D];南京師范大學(xué);2004年

7 劉思勝;小學(xué)課程改革中若干問題的思考[D];華中師范大學(xué);2006年

8 黃瑞花;課程改革背景下中學(xué)分布式教師評價的研究[D];同濟大學(xué);2006年

9 劉智慧;淺談生命教育在語文教學(xué)中的滲透與實踐[D];東北師范大學(xué);2006年

10 龐靜;新課程改革中初中數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)研究[D];遼寧師范大學(xué);2008年

，

本文編號：1985875