本文選題：教學(xué) + 教育改革　； 參考：《大學(xué)教育科學(xué)》2011年01期

【摘要】：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布,指明了我國教育發(fā)展的方向,也將掀起新的教育改革浪潮。這必然滌蕩落后的教育觀念與行為,開辟教育的百花爭艷的新天地。為歡呼新的教育改革浪潮的到來,本刊隨機(jī)介紹我國教育改革的新動向。這里刊發(fā)"自然分材教學(xué)的品格"系列文章,是為先聲。自然分材教學(xué)由華東師范大學(xué)熊川武教授創(chuàng)立,已歷經(jīng)六年的實踐檢驗,正在走向全國。她堅持均衡師生主體性,采取"問題導(dǎo)向"、"知者加速"和"同伴互助"等新舉措,打破了忽視學(xué)生差異的"一刀切"課堂,初步實現(xiàn)了"弱生上進(jìn),優(yōu)生更優(yōu),全體學(xué)生齊發(fā)展"的設(shè)計目標(biāo),凸顯出芬芳別致的品格與魅力。
[Abstract]:The promulgation of the outline of the National medium and long term Education Reform and Development Program indicates the direction of education development in China and will set off a new wave of educational reform. This is bound to clean up the backward concept and behavior of education, open up a new field of education. In order to cheer the arrival of the new wave of educational reform, we introduce the new trend of our country's educational reform at random. Here published the "natural material teaching character" series of articles, is for the first voice. Natural teaching, founded by Professor Xiong Chuanwu of East China normal University, has been tested for six years and is heading for the whole country. She insists on balancing the subjectivity of teachers and students, and adopts new measures such as "problem orientation", "accelerated understanding" and "peer mutual assistance", thus breaking the "one-size-fits-all" classroom, which neglects the differences between students. The design goal of all students to develop together highlights the unique character and charm of fragrance.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育學(xué)系;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大研究項目“基礎(chǔ)教育內(nèi)涵性均衡發(fā)展研究”(06JJD880011),教育部十一五重點(diǎn)課題“自然分材教學(xué)研究”(DHA070147)
【分類號】：G424

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本文編號：1953149