古村落文化與地方課程的開發(fā)
本文選題:古村落 + 古村落文化 ; 參考:《河北師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版)》2011年04期
【摘要】:古村落是中華民族文化的根,蘊(yùn)含豐富的文化內(nèi)涵。古村落文化也有地方性特點,具有深層的教育價值,是一類重要的地方課程資源。對古村落文化進(jìn)行地方課程的開發(fā)應(yīng)兼顧上位文化的意志和"地方人"的需要,秉持"雙重眼界",運(yùn)用田野工作、深度描寫和理論思辨等方法,彰顯實踐性課程的品格,完成從古村落文化通及民族主流文化、再回到古村落地方問題這樣一個往復(fù)循環(huán)的地方課程體系的建構(gòu)。
[Abstract]:Ancient villages are the root of Chinese culture and contain rich cultural connotations. The ancient village culture also has the local characteristic, has the deep education value, is a kind of important local curriculum resources. The development of local curriculum for ancient village culture should take into account the will of the upper culture and the needs of the "local people", uphold the "dual vision", use the methods of field work, in-depth description and theoretical speculation, etc., to show the character of the practical curriculum. From the ancient village culture to the national mainstream culture, and then back to the ancient village local problems such as a cycle of local curriculum system construction.
【作者單位】: 浙江師范大學(xué)行知學(xué)院;
【基金】:教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項目“教育學(xué)視域中的古村落文化及其資源開發(fā)研究”(09YJA880127)
【分類號】:G423.02
【共引文獻(xiàn)】
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【二級參考文獻(xiàn)】
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【相似文獻(xiàn)】
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,本文編號:1925203
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