本文關鍵詞：論數(shù)學史在小學數(shù)學教育中的價值

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【摘要】：隨著新課程改革的實施及深化,小學數(shù)學教育過程中逐步穿插了數(shù)學史,從而促使數(shù)學史在小學數(shù)學教育中的價值得以有效發(fā)揮。數(shù)學史作為小學數(shù)學文化中不可或缺的一部分,不僅對小學生智育及德育的形成有著極大的促進作用,而且可以加深小學數(shù)學教師對小學生數(shù)學認知過程的了解,提升教師對小學數(shù)學教材的理解能力,使得數(shù)學教師教學風格獨特化。
【作者單位】： 甘肅省慶城縣慶華小學;
【關鍵詞】： 數(shù)學史 價值 小學數(shù)學教育
【分類號】：G623.5
【正文快照】： 新課程改革對小學數(shù)學教育中數(shù)學史的融入有了明確的規(guī)定,因而我國各個版本的教材都或多或少地選擇、編排了數(shù)學史的內(nèi)容。數(shù)學史的學習不但可以激發(fā)小學生學習數(shù)學的興趣,而且能夠幫助小學生更為深刻地理解數(shù)學知識,亦可以將數(shù)學知識形成的線索明了地呈現(xiàn)出來,對于小學數(shù)學教

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