本文關(guān)鍵詞：范希爾幾何思維水平對(duì)幾何教學(xué)的啟示——以“直線、射線和角”為例

  更多相關(guān)文章： 范希爾 幾何思維水平 幾何教學(xué)

【摘要】：一個(gè)好的教學(xué)活動(dòng)必然需要一個(gè)好的理論框架作為依據(jù)。范希爾的幾何思維水平用于幾何教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),有利于教師在幾何教學(xué)中有效地組織教學(xué)活動(dòng)。范希爾幾何思維水平啟示我們,在幾何教學(xué)中:借助直觀,促進(jìn)理解;在活動(dòng)中探索圖形性質(zhì);在想象與推理中把握關(guān)系。
【作者單位】： 溧陽(yáng)市文化小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 范希爾 幾何思維水平 幾何教學(xué)
【分類號(hào)】：G623.5
【正文快照】： 關(guān)于學(xué)生幾何概念發(fā)展與學(xué)習(xí)的研究,范希爾的幾何思維水平是有著廣泛影響的。范希爾的幾何思維水平“既可用于診斷學(xué)生的幾何思維水平,也可用于教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)�！盵1]作為一線教師,認(rèn)識(shí)和理解范希爾的幾何思維水平,有利于我們?cè)趲缀谓虒W(xué)中組織有效教學(xué)活動(dòng),更好地促進(jìn)學(xué)生空間

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳勇明;課后思考題在幾何教學(xué)中的作用[J];麗水師范�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2000年02期

2 孫鳳蘭;淺談立體幾何教學(xué)[J];內(nèi)蒙古教育學(xué)院學(xué)報(bào);2000年03期

3 王麗麗,肖振華;淺談立體幾何教學(xué)[J];濮陽(yáng)教育學(xué)院學(xué)報(bào);2000年02期

4 梁紅,劉秋健;在幾何教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)[J];黑龍江教育;2001年06期

5 盧秀樂(lè);淺談幾何教學(xué)中的情境[J];基礎(chǔ)教育研究;2001年Z1期

6 劉曉牛;在立體幾何教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力[J];紹興文理學(xué)院學(xué)報(bào)(教育教學(xué)研究);2001年11期

7 崔u&;注重幾何語(yǔ)言教學(xué),提高幾何教學(xué)質(zhì)量[J];自貢師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2001年S1期

8 李繼紅;初中幾何教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生記憶能力的方法[J];河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(職業(yè)教育版);2003年06期

9 朱政群;技校數(shù)學(xué)幾何教學(xué)如何聯(lián)系專業(yè)知識(shí)[J];職業(yè)教育研究;2004年06期

10 韓井龍;;談幾何教學(xué)開(kāi)始滑坡的現(xiàn)狀及對(duì)策[J];科技風(fēng);2010年07期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 朱漢林;;新世紀(jì)應(yīng)重視搞好中學(xué)幾何教學(xué)改革——紀(jì)念徐光啟、利馬竇合譯《幾何原本》400周年[A];全國(guó)高等師范院校數(shù)學(xué)教育研究會(huì)2008年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2008年

2 李新敏;;淺談初中幾何教學(xué)[A];2014年4月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2014年

3 李瓊;;談CAI技術(shù)在小學(xué)幾何教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)越性[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第4卷）[C];2010年

4 趙守義;;淺談初中生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)[A];基礎(chǔ)教育理論研究成果薈萃（上卷一）[C];2005年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 山東省濱州市惠民縣何坊鄉(xiāng)第二中學(xué) 賈立新;對(duì)初中幾何教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)[N];學(xué)知報(bào);2010年

2 江蘇省濱�？h通榆中學(xué) 成燕舞;幾何教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)[N];學(xué)知報(bào);2011年

3 韓懷君 韓少卓;立體幾何教學(xué)的好幫手[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2003年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 尚曉青;DGS技術(shù)與初中幾何教學(xué)整合研究[D];西南大學(xué);2008年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 周志剛;中學(xué)幾何教學(xué)主題結(jié)構(gòu)分析[D];遼寧師范大學(xué);2008年

2 吳世平;CAMI在初中幾何教學(xué)的應(yīng)用研究[D];湖南科技大學(xué);2015年

3 王凡;幾何教學(xué)的研究與討論[D];遼寧師范大學(xué);2015年

4 王杰武;基于初中幾何教學(xué)研究數(shù)學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)問(wèn)題[D];福建師范大學(xué);2008年

5 孫中強(qiáng);計(jì)算機(jī)三維技術(shù)在立體幾何教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];山東師范大學(xué);2011年

6 李長(zhǎng)柏;新課程背景下初、高中幾何教學(xué)銜接問(wèn)題研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

7 馬麗梅;初中幾何教學(xué)研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2004年

8 汪從文;建構(gòu)主義指導(dǎo)下的計(jì)算機(jī)輔助幾何教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2001年

9 繆詣欣;動(dòng)態(tài)幾何教學(xué)與幾何思維的培養(yǎng)[D];蘇州大學(xué);2014年

10 王偉;立體幾何教學(xué)設(shè)計(jì)的新探索[D];西北師范大學(xué);2005年

，

本文編號(hào)：986628