發(fā)布時間：2017-10-06 19:22

  本文關(guān)鍵詞：廣西農(nóng)村小學教育全科型免費師范生課程設(shè)置研究——以玉林師范學院兩年制免費師范生為例

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【摘要】：為了滿足農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展,為農(nóng)村地區(qū)輸送卓越的小學全科型教師,廣西施行了農(nóng)村小學全科教師定向培養(yǎng)計劃,就高中起點兩年制培養(yǎng)模式而言,由于培養(yǎng)時間緊,任務重,課程設(shè)置是否體現(xiàn)了廣西教育廳提出的"理論夠用,重在技能"的思想呢?又將怎樣調(diào)整兩年制免費師范生的課程設(shè)置?本文緊緊圍繞這些問題,通過對玉林師范學院兩年制免費師范生的課程設(shè)置現(xiàn)狀進行分析,以發(fā)現(xiàn)其中的問題,并提出一些有針對性的建議。
【作者單位】： 玉林師范學院;
【關(guān)鍵詞】： 全科型免費師范生 課程設(shè)置 問題 對策
【分類號】：G62-4;G652.3
【正文快照】： 2014年,教育部印發(fā)的《關(guān)于實施卓越教師培養(yǎng)計劃的意見》提出,針對小學教育的實際需要,重點要探索小學全科教師的培養(yǎng)模式。2015年,《鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015-2020)》又指出:到2020年全面建成小康社會、基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,薄弱環(huán)節(jié)和短板在鄉(xiāng)村,在中西部老少邊窮島等邊遠貧困

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本文編號：984587