本文關(guān)鍵詞：句容市中小學(xué)武術(shù)教育現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

碩士專業(yè)學(xué)位論文 論文題目 句容市中小學(xué)武術(shù)教育現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究 研究生姓名 黎 明 指導(dǎo)教師姓名 顏輝萍 專 業(yè) 名 稱 體育教育與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué) 研 究 方 向 武術(shù)教學(xué)訓(xùn)練 論文提交日期 2013 年9 月 句容市中小學(xué)武術(shù)教育現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究 中文摘要 句容市中小學(xué)武術(shù)教育現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究 中文摘要 武術(shù)歷史悠久，源遠(yuǎn)流長。武術(shù)是在浩瀚的歷史進(jìn)程中，經(jīng)過眾多人們辛勤勞動(dòng) 而形成的中華民族博大精深的文化體系。它包含、融攝了中華民族眾多關(guān)于人體和生 命探究的文明果實(shí)。武術(shù)真正作為課程進(jìn)入學(xué)校已有近百年的歷史，但學(xué)校武術(shù)的發(fā) 展并不理想，武術(shù)課的開展嚴(yán)重不足。為深入了解現(xiàn)今中小學(xué)武術(shù)教育的情況，本研 究將以句容市中小學(xué)武術(shù)教育現(xiàn)狀為研究對象， 運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談法、調(diào)查法、 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，對影響句容市中小學(xué)武術(shù)教育現(xiàn)狀的因素，進(jìn)行分析、探討。 研究認(rèn)為：①．句容市中小武術(shù)課的開設(shè)并不理想，調(diào)查的23 所中小學(xué)中,有 3 所學(xué) 校開設(shè)了專門的武術(shù)課,有 12 所學(xué)校的體育課中包含武術(shù)課,有 8 所學(xué)校無武術(shù)課。在 授課類型上，專門武術(shù)課的學(xué)校中均采用了單一課，體育課中包含武術(shù)課的學(xué)校主要 采用了綜合課。在教材使用上主要是《體育與健康》，自編教材較少。且教學(xué)內(nèi)容過 分強(qiáng)調(diào)武術(shù)套路動(dòng)作，缺少傳統(tǒng)禮儀、民族精神、文化內(nèi)涵等教育內(nèi)容；教學(xué)方法依 舊傳統(tǒng)；教學(xué)計(jì)劃不科學(xué)；教學(xué)評價(jià)不合理。②．句容市中小學(xué)生在了解武術(shù)的途徑 上，主要是通過影視作品和武俠著作了解武術(shù)的，通過武術(shù)課了解武術(shù)的學(xué)生相對不 足。而在學(xué)習(xí)武術(shù)的途徑上，學(xué)校武術(shù)教育受眾最廣，學(xué)校武術(shù)課是主要的學(xué)

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