本文關(guān)鍵詞：引一泓清泉以潤之——談班級開展《論語》誦讀活動

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【摘要】：《論語》是中華經(jīng)典文集之一,誦讀《論語》是學生學習中華優(yōu)秀文化的一種好方法。在小學階段,教師要積極引導(dǎo)學生進行合理適切的誦讀,講述名人故事來激發(fā)學生閱讀興趣,在課堂教學中鼓勵學生閱讀理解,生活實踐中嘗試運用,有助于學生積累祖國傳統(tǒng)文化,提高小學生的語文素養(yǎng)。
【作者單位】： 江蘇省太倉市城廂鎮(zhèn)第一小學;
【關(guān)鍵詞】： 論語 誦讀 語文素養(yǎng)
【分類號】：G623.2
【正文快照】： 《論語》是中國傳統(tǒng)文化典籍,是傳統(tǒng)文化基本讀本。以《論語》作為切入點來了解中國傳統(tǒng)文化,可收到事半功倍的效果。 一、名人故事來先導(dǎo),激發(fā)閱讀興趣 《論語》是文言文,語句的意思理解對于小學生來說有一定難度。為了幫助學生降低對《論語》的陌生感,我采取“先人后文”

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