發(fā)布時間：2017-10-03 23:13

  本文關(guān)鍵詞：小學(xué)語文教學(xué)中現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用探究

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【摘要】：隨著小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容程度的不斷加深,僅靠傳統(tǒng)的教學(xué)手段進(jìn)行小學(xué)語文教學(xué)已經(jīng)很難取得理想的效果。在這樣的背景下,研究了小學(xué)語文教師可以使用的幾種現(xiàn)代化教學(xué)手段,對它們的教學(xué)效果進(jìn)行分析研究,以期為改善小學(xué)語文教師的教學(xué)效果提供一定的建議。
【作者單位】： 新疆精河縣大河沿子鎮(zhèn)拜爾蓋斯小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 小學(xué)語文教學(xué) 現(xiàn)代化教學(xué)手段 應(yīng)用研究
【分類號】：G623.2;G434
【正文快照】： 科學(xué)測試表明,一般情況下,學(xué)生知識的25%是通過視覺感官獲得的,15%是通過聽覺感官獲得的。本文對小學(xué)語文教學(xué)過程中現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用進(jìn)行了研究,找出了可以明顯改善小學(xué)語文教學(xué)效果的幾種方式。下面將結(jié)合教學(xué)案例進(jìn)行具體分析。一、幻燈片和教師講解的配合幻燈片借助真

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：967260