本文關(guān)鍵詞：基于“三重聯(lián)系”的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)——以“認(rèn)識(shí)面積”為例

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【摘要】：正"面積"屬于概念性知識(shí),雖然在蘇教版教材中沒有準(zhǔn)確定義"面積"的概念,但是這些概念是解決實(shí)際問題的重要基礎(chǔ)。我們可以在教學(xué)中從"三重聯(lián)系"的角度幫助學(xué)生建立相關(guān)概念,幫助學(xué)生更好地理解和掌握"面積"這個(gè)比較抽象的概念,發(fā)展學(xué)生觀察、比較、操作、概括的能力。本文以"認(rèn)識(shí)面積"為例,從與本學(xué)科內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系、與其他學(xué)科之間的聯(lián)系、與現(xiàn)實(shí)生活之間存在聯(lián)系三個(gè)層次介紹本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)。
【作者單位】： 南京市浦口區(qū)城東小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 課堂教學(xué)設(shè)計(jì);蘇教版教材;三重;數(shù)學(xué)書;現(xiàn)實(shí)生活;弗賴登塔爾;平面圖形;最近發(fā)展區(qū);什么是數(shù)學(xué);空間觀念;
【分類號(hào)】：G623.5
【正文快照】： “面積”屬于概念性知識(shí),雖然在蘇教版教材中沒有準(zhǔn)確定義“面積”的概念,但是這些概念是解決實(shí)際問題的重要基礎(chǔ)。我們可以在教學(xué)中從“三重聯(lián)系”的角度幫助學(xué)生建立相關(guān)概念,幫助學(xué)生更好地理解和掌握“面積”這個(gè)比較抽象的概念,發(fā)展學(xué)生觀察、比較、操作、概括的能力。本

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