本文關鍵詞：讓“非語言表征”成為語言學習的助推器

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【摘要】：正心理學研究表明,人的信息儲存為"雙重編碼",即"語言"和"表象",意思是說,對于信息,人能夠以語言的方式把它作為"記憶里的事實陳述"儲存,同時還能以另一種方式——"表象"在大腦中存儲。這種"表象方式"在心理學上被稱為"非語言表征",如創(chuàng)建圖解、產生心理圖畫、形體動作活動等,都屬于非語言表征的范疇。非語言表征的重要性,在于和語言表征一起構成個體信息加工的多個通道。這些通道使個體具有鮮明的
【作者單位】： 江蘇省邳州市教育局教研室;
【關鍵詞】： 語言表征;語言學習;信息加工;信息儲存;阿炳;語言實踐活動;學習語言;理解詞語;寒風刺骨;輔助形式;
【分類號】：G623.2
【正文快照】： 心理學研究表明,人的信息儲存為“雙重編碼”,即“語言”和“表象”,意思是說,對于信息,人能夠以語言的方式把它作為“記憶里的事實陳述”儲存,同時還能以另一種方式——“表象”在大腦中存儲。這種“表象方式”在心理學上被稱為“非語言表征”,如創(chuàng)建圖解、產生心理圖畫、形

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