本文關(guān)鍵詞：小學(xué)高年級(jí)生活作文教學(xué)研究

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【摘要】：習(xí)作教學(xué)一直是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中非常重要的一個(gè)部分。習(xí)作教學(xué)是專(zhuān)家學(xué)者尤其是一線教師研究的熱點(diǎn)和重點(diǎn),他們進(jìn)行了大量的理論研究和實(shí)踐探索,在一定程度解決了很多習(xí)作教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。但在目前,習(xí)作教學(xué)仍然存在著大量的問(wèn)題,教師在習(xí)作教學(xué)中精力投入多,習(xí)作教學(xué)效果卻不如人意。學(xué)生談"寫(xiě)作"而色變,作文中語(yǔ)言貧乏,選材雷同,缺乏新意,沒(méi)有自己真實(shí)情感的抒發(fā)。本文當(dāng)前分析小學(xué)高年級(jí)學(xué)生作文中的問(wèn)題,作文教學(xué)中問(wèn)題出現(xiàn)的原因,在實(shí)踐中進(jìn)行小學(xué)高年級(jí)生活作文實(shí)施的策略研究。本論文一共分為四章。第一章,緒論部分。探尋實(shí)施生活作文的理論和現(xiàn)實(shí)意義,了解了國(guó)內(nèi)外研究生活作文的基本情況。第二章,分析了當(dāng)前小學(xué)高年級(jí)學(xué)生在作文中出現(xiàn)的問(wèn)題,主要從教師和學(xué)生兩方面分析了問(wèn)題產(chǎn)生的原因。第三章,根據(jù)小學(xué)高年級(jí)師生在作文教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及原因分析,結(jié)合生活作文的內(nèi)涵提出了在小學(xué)高年級(jí)開(kāi)展生活作文的必要性。第四章,以實(shí)證的方式在教學(xué)中進(jìn)行小學(xué)高年級(jí)生活作文策略探索。
【關(guān)鍵詞】：生活作文 小學(xué)高年級(jí) 教學(xué)研究
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：G623.24
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 1 緒論8-17
• 1.1 理論意義8
• 1.2 現(xiàn)實(shí)意義8-9
• 1.3 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析9-14
• 1.3.1 國(guó)內(nèi)生活作文研究10-12
• 1.3.2 國(guó)外生活研究12-13
• 1.3.3 研究述評(píng)13
• 1.3.4 生活作文涵義13-14
• 1.4 課題研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題14-15
• 1.4.1 課題研究目標(biāo)14
• 1.4.2 課題研究?jī)?nèi)容14-15
• 1.4.3 課題擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題15
• 1.5 擬采取的研究方法、實(shí)施方案和其可行性研究15-16
• 1.5.1 擬采取的研究方法15
• 1.5.2 實(shí)施方案15
• 1.5.3 可行性研究15-16
• 1.6 課題的創(chuàng)新性16-17
• 2 小學(xué)高年級(jí)作文存在的問(wèn)題及原因剖析17-35
• 2.1 調(diào)查的方法17
• 2.2 小學(xué)生習(xí)作情況統(tǒng)計(jì)和分析17-23
• 2.3 教師習(xí)作教學(xué)情況統(tǒng)計(jì)和分析23-28
• 2.4 小學(xué)生高年級(jí)作文存在問(wèn)題原因剖析28-35
• 2.4.1 教師原因28-33
• 2.4.2 學(xué)生原因33-35
• 3 小學(xué)高年級(jí)生活作文理論基礎(chǔ)及內(nèi)涵35-38
• 3.1 小學(xué)高年級(jí)生活作文理論基礎(chǔ)35-36
• 3.1.1 生活教育理論35
• 3.1.2 現(xiàn)象學(xué)思想及"教育回歸生活世界"35-36
• 3.1.3 《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》36
• 3.2 生活作文內(nèi)涵36-38
• 3.2.1 生活的涵義36-37
• 3.2.2 生活作文的內(nèi)涵37-38
• 4 小學(xué)高年級(jí)生活作文的實(shí)施策略38-66
• 4.1 教師轉(zhuǎn)變作文教學(xué)觀,將生活根植于作文教學(xué)中38-47
• 4.1.1 樹(shù)立教師正確作文觀38-40
• 4.1.2 作文命題生活化40-41
• 4.1.3 提高學(xué)生用語(yǔ)言表達(dá)生活的能力41-43
• 4.1.4 立足生活評(píng)改作文43-47
• 4.2 培養(yǎng)良好觀察習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活47-50
• 4.2.1 改變認(rèn)識(shí),觀察生活47
• 4.2.2 培養(yǎng)觀察生活的能力47-50
• 4.3 采用適當(dāng)教學(xué)方式,喚醒學(xué)生生活體驗(yàn)50-57
• 4.3.1 游戲活動(dòng)50-55
• 4.3.2 故事演講55
• 4.3.3 課本劇表演55-56
• 4.3.4 多媒體演示56-57
• 4.4 拓寬教學(xué)中的生活資源,豐富學(xué)生體驗(yàn)57-66
• 4.4.1 校園生活57-58
• 4.4.2 家庭生活58-59
• 4.4.3 戶(hù)外生活59
• 4.4.4 社區(qū)調(diào)查59-63
• 4.4.5 閱讀生活63-66
• 結(jié)語(yǔ)66-67
• 參考文獻(xiàn)67-69
• 附錄69-73
• 致謝73

【相似文獻(xiàn)】

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