本文關(guān)鍵詞：淺議小學(xué)英語課堂教學(xué)中對話教學(xué)的有效策略

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【摘要】：隨著我國新課程教學(xué)改革的全面推進(jìn),實現(xiàn)以對話型為主要教學(xué)方法的英語教學(xué),逐漸成為廣大一線教師在小學(xué)英語教學(xué)中所追求的理想教學(xué)手段。對話教學(xué),是小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的交際能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要教學(xué)環(huán)節(jié),但是在日常英語教學(xué)中教師更關(guān)注的是對字句的教學(xué),忽略對話的整體應(yīng)用性,這種現(xiàn)象在一定程度上隔斷英語詞句與對話的聯(lián)系,同時給學(xué)生將英語知識運(yùn)用于實際生活中增加一定的難度。為了改變這一現(xiàn)狀,提高學(xué)生的英語素養(yǎng),本文將以如何更有效地開展小學(xué)英語課堂教學(xué)中的對話教學(xué)為主要內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的策略探究。
【作者單位】： 泗陽縣育才雙語學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 小學(xué)英語 對話教學(xué) 策略探究
【分類號】：G623.31
【正文快照】： 為了迎合素質(zhì)教育提出的教學(xué)要求,許多小學(xué)英語教師都開始對英語教學(xué)課堂進(jìn)行一定的創(chuàng)新和改革,其中以提高英語對話教學(xué)效率與質(zhì)量為最。英語對話教學(xué),簡單地說,就是教師通過實際的英語課堂培養(yǎng)學(xué)生的對話能力,提高學(xué)生的英語對話技巧,以求最終幫助學(xué)生自如地掌握和運(yùn)用語言能

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