本文關(guān)鍵詞：重構(gòu)課堂,“易”于翻轉(zhuǎn)——“易語文”教學(xué)主張下的翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計案例

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【摘要】："易語文"認(rèn)為,翻轉(zhuǎn)課堂是一種理念的更新,方法的變革,是以學(xué)為主,因?qū)W定教的課堂教學(xué)的新型建模。教學(xué)思想理念、流程設(shè)計、方法技術(shù)將直接關(guān)系到教學(xué)效率、效果。在信息技術(shù)背景下,語文教學(xué)需借助計算機的力量,在思想、方法、技術(shù)上創(chuàng)新,踐行"易"之理念。設(shè)計"共學(xué)—研學(xué)—拓學(xué)"教學(xué)流程和翻轉(zhuǎn)課堂有機融合,實現(xiàn)"易語文"之"變易"思想。
【作者單位】： 福州教育學(xué)院附屬第三小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 重構(gòu)課堂 人機互動 “易”于翻轉(zhuǎn)
【分類號】：G623.2;G434
【正文快照】： 一、語文教學(xué)設(shè)計現(xiàn)狀在信息化背景中,學(xué)習(xí)形式出現(xiàn)多元化發(fā)展,隨著學(xué)習(xí)形式的變化,教學(xué)形式尤其是課堂也悄悄地發(fā)生變革,比如,數(shù)字課堂、一對一課堂等數(shù)字化教學(xué)環(huán)境不斷代替?zhèn)鹘y(tǒng)的人工課堂,教師慢慢地借助計算機的力量,開展教學(xué),學(xué)習(xí)媒介也多元化,從傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介為主轉(zhuǎn)向屏

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本文編號：912002