本文關(guān)鍵詞：新課改視閾下“小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)論”課程改革構(gòu)想

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【摘要】：通過(guò)對(duì)語(yǔ)文新課程基本理念的內(nèi)涵的闡述,以及新課程改革對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教師素質(zhì)要求的分析,提出了"小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)論"課程改革的五個(gè)方面的建議:加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè);調(diào)整課程結(jié)構(gòu);重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容;強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)技能訓(xùn)練;完善課程評(píng)價(jià)體系.
【作者單位】： 喀什大學(xué)人文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 新課改 小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)論 構(gòu)想
【基金】：喀什大學(xué)教研教改一般課題《新課改視閾下“小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)論”課程教學(xué)現(xiàn)狀及改革策略》(KJDY1411)
【分類(lèi)號(hào)】：G623.2
【正文快照】： 0引言基礎(chǔ)教育課程改革對(duì)教師教育提出了新的挑戰(zhàn)與要求,小學(xué)語(yǔ)文作為小學(xué)教育的基礎(chǔ)學(xué)科與主干學(xué)科,其課程改革必將引起教育教學(xué)的全面根本變革.教師是構(gòu)建課程重要的因素,教師的教學(xué)理念如何,決定了其教育教學(xué)行為與質(zhì)量.實(shí)施新課程對(duì)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)技能與專(zhuān)業(yè)化程度

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本文編號(hào)：897683