本文關(guān)鍵詞：小學(xué)生數(shù)學(xué)能力要素與評價(jià)調(diào)查分析

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【摘要】：運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法對小學(xué)生數(shù)學(xué)能力的構(gòu)成要素進(jìn)行分析,初步得出小學(xué)生數(shù)學(xué)能力由運(yùn)算能力、思維能力、空間想象能力、問題解決能力和表達(dá)與交流能力組成。同時(shí),通過調(diào)查了解到,教師普遍認(rèn)為數(shù)學(xué)能力是可以評價(jià)的,在日常教學(xué)中教師也比較注重學(xué)生某些能力的培養(yǎng)。這為研究小學(xué)生數(shù)學(xué)能力評價(jià)指標(biāo)體系、制定評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)評價(jià)工具等提供了依據(jù)。
【作者單位】： 北京教育科學(xué)研究院教育督導(dǎo)與教育質(zhì)量評價(jià)研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 小學(xué)生 數(shù)學(xué)能力 能力要素 評價(jià)
【基金】：北京市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“小學(xué)生數(shù)學(xué)能力要素分析及評價(jià)研究”(ABA12018)的研究成果
【分類號】：G623.5
【正文快照】： 一、研究背景 “數(shù)學(xué)能力”是近幾年國內(nèi)、國際上教育學(xué)者比較關(guān)注的一個(gè)學(xué)術(shù)概念。什么是數(shù)學(xué)能力? 數(shù)學(xué)能力的構(gòu)成要素是什么? 無論是國家層面的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)還是國內(nèi)外學(xué)者,包括克魯捷茨基( 1984年) 、王權(quán)( 1993 年) 、趙裕春( 1987 年) 、林崇德( 1991 年) 、朱文芳( 20

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本文編號：890606