本文關(guān)鍵詞：小學(xué)語文教學(xué)中提高學(xué)生人文素養(yǎng)的探討

  更多相關(guān)文章： 小學(xué)語文 人文素養(yǎng) 農(nóng)村 實效 探討

【摘要】：人文素養(yǎng),指的是做人的基本品質(zhì)與態(tài)度,培養(yǎng)人文素養(yǎng)是語文課堂的一項主要任務(wù)。學(xué)生的人生觀、世界觀、價值觀主要在社會實踐和語文課堂的熏陶形成。語文課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心、處世能力,提高學(xué)生的覺悟,陶冶學(xué)生的性情,凈化學(xué)生的心靈,使學(xué)生學(xué)會怎樣做人,為學(xué)生的一生打下良好的基礎(chǔ)。
【作者單位】： 福建省詔安縣官陂鎮(zhèn)中心小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 小學(xué)語文 人文素養(yǎng) 農(nóng)村 實效 探討
【基金】：2014年12月起,詔安縣縣級課題《新課程背景下各學(xué)科有效課堂教學(xué)模式研究》核心成員,編號z15026
【分類號】：G623.2
【正文快照】： 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:工具性與人文性的統(tǒng)一,是語文課程的基本特點。這一基本特點明確規(guī)定了語文教師的基本任務(wù),在教給學(xué)生語文基本知識、發(fā)展語文能力的同時注意加強對學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。 所謂人文素養(yǎng),指的是做人的基本品質(zhì)與態(tài)度。對小學(xué)生而言人文素養(yǎng)主要體現(xiàn)在

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本文編號：863766