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規(guī)范、精煉的教學(xué)語言是數(shù)學(xué)教師的助推器

發(fā)布時間:2017-09-16 09:39

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【摘要】:隨著教學(xué)要求,尤其是教學(xué)語言的規(guī)范化要求的不斷提高,作為從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作達(dá)二十多年之久的一名教師,我深感教學(xué)語言對教學(xué)效率的影響力非常巨大。
【作者單位】: 重慶梁平縣蟠龍鎮(zhèn)完全小學(xué);
【關(guān)鍵詞】規(guī)范 精煉 教學(xué)語言 助推器
【分類號】:G623.5
【正文快照】: 語言在我們的生活中隨處可見,隨時可用。一個人從他“哇、哇”落地起,他就在不同程度地開始使用著語言;人與人之間的交流,很多時候就靠語言;動物與動物之間的交流很多時候也靠“語言”;人與動物的交流同樣也是使用一種“語言”.是不是只有用嘴巴來說的,才是所謂的語言呢?其實

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1 楊靜;;如何做好小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作[J];課程教育研究;2012年27期

2 王會芹;;關(guān)于做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作的若干思考[J];學(xué)周刊;2014年06期

3 張秀平;;施教小學(xué)數(shù)學(xué)的方法與技巧[J];魅力中國;2010年03期

4 吳昊;;增強(qiáng)自信 強(qiáng)化常規(guī) 注重實效——淺談如何做好體校數(shù)學(xué)教學(xué)工作[J];新課程(教研);2011年02期

5 胡愛民;廖華;;課題研究引領(lǐng)教師成長——記黃愛華數(shù)學(xué)教學(xué)工作室的“大問題”研究[J];河南教育(基教版);2013年01期

6 謝雪珠;;讓學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)主動權(quán)[J];江蘇教育;1984年03期

7 李華春;;做好小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作之我見[J];學(xué)周刊;2014年29期

8 姜菊燕;;聯(lián)系具體生活開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作[J];新課程(小學(xué));2013年05期

9 孫建文;;如何做好小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作[J];數(shù)學(xué)大世界(教師適用);2011年05期

10 孫寧凡;;淺論網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的教師作用——以小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作為中心的分析[J];課程教育研究;2012年05期

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