本文關(guān)鍵詞：小學(xué)語文作文教學(xué)有效性策略分析

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【摘要】：當(dāng)前我國對教育的關(guān)注和投入力度不斷加強,我國的教育制度也在隨之得到完善和健全,在教育體系中,小學(xué)教育受進行積極地轉(zhuǎn)變,運用科學(xué)的教學(xué)方式來提高作文教學(xué)的質(zhì)量,最終切實提高小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)效果,為其進入初中打下良好的基礎(chǔ),為其未來的全面發(fā)展奠定堅實的根基。
【作者單位】： 德惠市朱城子鎮(zhèn)中心小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 小學(xué)語文 作文教學(xué) 策略
【分類號】：G623.24
【正文快照】： 一、小學(xué)語文作文教學(xué)中存在的問題1.小學(xué)語文教學(xué)中,不重視作文教學(xué)的意義。在小學(xué)語文教學(xué)的過程中,作文教學(xué)具有培養(yǎng)學(xué)生語言運用能力以及語言表達能力的綜合作用。所以,重視作文教學(xué)的地位是非常中啊喲的一個環(huán)節(jié),在作文教學(xué)的過程中,需要采取科學(xué)合理的教學(xué)方式,加強對小

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本文編號：831522