本文關(guān)鍵詞：小學(xué)生民族音樂學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的問題與對(duì)策研究

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【摘要】：從學(xué)堂樂歌起至新世紀(jì)中國的多元音樂止,外來音樂的引入和融合給我國學(xué)校音樂教育發(fā)展注入了一股新鮮的血液,打開了國際音樂教育的大門。小學(xué)生對(duì)音樂形式的喜好態(tài)度也受到各種西洋音樂和流行音樂的影響,從而忽略了本土民族音樂的獨(dú)特魅力。本論文希望通過有效的課堂教學(xué)活動(dòng)和家庭、社會(huì)層面的積極配合去培養(yǎng)小學(xué)生民族音樂學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī),引導(dǎo)小學(xué)生由淺入深體驗(yàn)民族音樂的獨(dú)特魅力,從而對(duì)本民族音樂有一個(gè)客觀的美學(xué)價(jià)值判斷,增強(qiáng)民族意識(shí)和愛國主義情操。論文主要結(jié)構(gòu)由緒論,正文,結(jié)論三個(gè)板塊組成。緒論由問題提出、研究綜述、概念界定、思路與方法、研究目的及意義、創(chuàng)新之處六個(gè)部分組成。正文分三大部分,主要闡述了培養(yǎng)小學(xué)生民族音樂學(xué)習(xí)興趣過程中所面臨的主要問題和對(duì)策研究。第一部分,文章解釋了小學(xué)生民族音樂學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的重要性。這是興趣培養(yǎng)的前提。第二部分,是對(duì)小學(xué)生民族音樂學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查分析與問題總結(jié)。這是興趣培養(yǎng)的必要環(huán)節(jié)。第三部分,也是正文的重點(diǎn),論述提出了培養(yǎng)小學(xué)生民族音樂學(xué)習(xí)興趣的對(duì)策。這是興趣培養(yǎng)的關(guān)鍵。最后,結(jié)論主要總結(jié)了培養(yǎng)小學(xué)生民族音樂學(xué)習(xí)興趣的最終目的是為了推動(dòng)中國民族音樂教學(xué)現(xiàn)狀的全面改革與發(fā)展,也是為了完善中國民族的音樂教學(xué)體系而做出的一步努力和探索。
【關(guān)鍵詞】：民族音樂 小學(xué)音樂教育 學(xué)習(xí)興趣
【學(xué)位授予單位】：渤海大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G623.71
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-11
• 緒論11-18
• （一） 問題的提出11
• （二）研究綜述11-13
• （三）概念界定13-15
• 1.“民族音樂”13-14
• 2.“學(xué)習(xí)興趣”14-15
• （四） 研究目的與意義15-16
• （五） 思路與方法16
• （六） 創(chuàng)新之處16-18
• 一、小學(xué)生民族音樂學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的重要性18-24
• （一）培養(yǎng)小學(xué)生民族音樂學(xué)習(xí)興趣的價(jià)值體現(xiàn)18-19
• 1.提升小學(xué)生對(duì)民族音樂的認(rèn)知水平18-19
• 2.發(fā)揮民族音樂的啟蒙教化作用19
• （二）《新課標(biāo)》中的重要要求19-21
• （三）保護(hù)傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族文化21-24
• 二、小學(xué)生民族音樂學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查與分析24-44
• （一）針對(duì)小學(xué)音樂教師的訪談?wù){(diào)查24-27
• 1.教師職責(zé)的自我認(rèn)知訪談24-25
• 2.對(duì)待民族音樂興趣教學(xué)的態(tài)度訪談25-27
• 3.教師個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)訪談27
• （二） 針對(duì)小學(xué)生的問卷調(diào)查27-40
• 1.小學(xué)生民族音樂學(xué)習(xí)的基本情況調(diào)查28-33
• 2.影響小學(xué)生民族音樂學(xué)習(xí)興趣的因素調(diào)查33-40
• （1）學(xué)校因素33-37
• （2）家庭因素37-39
• （3）社會(huì)因素39-40
• （三） 存在的問題40-42
• 1.教師訪談中反映的問題40-41
• 2.學(xué)生問卷中反映的問題41-42
• （四）原因分析42-44
• 1.小學(xué)的民族音樂教學(xué)需要明確的教學(xué)政策作指導(dǎo)42-43
• 2.師范類院校容易忽視對(duì)音樂教師民族音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)43
• 3.適用小學(xué)生的民族音樂教學(xué)內(nèi)容開發(fā)和編配較單一43
• 4.信息時(shí)代下社會(huì)媒體對(duì)市場(chǎng)化流行音樂的極力推廣43-44
• 三、小學(xué)生民族音樂學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的對(duì)策研究44-58
• （一） 學(xué)校培養(yǎng)小學(xué)生民族音樂學(xué)習(xí)興趣的對(duì)策研究44-55
• 1.教學(xué)理念的更新44-46
• 2.教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一指向性46-47
• 3.教學(xué)內(nèi)容的本土化與趣味化傾向47-48
• 4.教學(xué)策略的靈活運(yùn)用48-52
• 5.教學(xué)方法的多變性52-53
• 6.教學(xué)評(píng)價(jià)的全面性53-55
• （二）家庭培養(yǎng)小學(xué)生民族音樂學(xué)習(xí)興趣的對(duì)策研究55-57
• 1.父母民族音樂意識(shí)的培養(yǎng)55-56
• 2.家庭民族音樂氛圍的塑造56-57
• （三）社會(huì)培養(yǎng)小學(xué)生民族音樂學(xué)習(xí)興趣的對(duì)策研究57-58
• 1.專業(yè)軟件的開發(fā)和網(wǎng)絡(luò)媒體的運(yùn)用57
• 2.民族音樂賽事、表演的大眾化57-58
• 結(jié)語58-59
• 參考文獻(xiàn)59-62
• 附錄一62-63
• 附錄二63-67
• 致謝67-68

【相似文獻(xiàn)】

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