本文關鍵詞：融教師、學生、文本于一體——淺議如何構建小學語文高效課堂

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【摘要】：課堂是學生求知、成長的舞臺,如何構建高效課堂,讓學生在幾十分鐘內(nèi)學得知識,并有效地激發(fā)學生學習語文的積極性,是語文教師需要思考的一個重要論題。為此,本文擬從三個方面分析構建高效語文課堂的因素和方法。
【作者單位】： 甘肅省隴西縣云田小學;
【關鍵詞】： 語文 興趣激發(fā) 教學設計 練習設計
【分類號】：G623.2
【正文快照】： 一、運用多種教學方式,激發(fā)學生的學習興趣要想讓語文課堂獲得高效,首先應讓學生對語文學習充滿自信。在教學中,教師要善于應用多種形式的活動,如教學中的游戲、動人的故事、教師和藹可親的態(tài)度等,引起學生的興趣,讓每個學生在活動中充分表現(xiàn)自己,并從中發(fā)現(xiàn)每個學生在語文學

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本文編號：782175