本文關(guān)鍵詞：小學(xué)思想品德課回歸生活的方法探析

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【摘要】：新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)教育要立足于學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活,以學(xué)生現(xiàn)有的生活經(jīng)驗(yàn)作為教學(xué)的基礎(chǔ),并最終提高教學(xué)效率。根據(jù)思想品德的概念,可以得知思想品德不是與生俱來的,而是在后天的生活中逐漸培養(yǎng)的。因此,思想品德教育也不例外,在新時代新課程改革標(biāo)準(zhǔn)的要求下,小學(xué)思想品德課生活化教學(xué)已經(jīng)逐漸在各地區(qū)發(fā)展起來,促進(jìn)小學(xué)思想品德課回歸生活可以幫助學(xué)生們更好地建立正確的人生觀念,也無形之中提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。筆者根據(jù)多年的工作經(jīng)驗(yàn),探討了構(gòu)建小學(xué)思想品德課回歸生活的教學(xué)策略,如有不足之處,還需各位同仁及時指正。
【作者單位】： 重慶市梁平縣八一小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 小學(xué)思想品德課 回歸生活 生活化教學(xué)
【分類號】：G623.15
【正文快照】： 回歸生活的思想品德教育是基于生活、為了生活、在生活中進(jìn)行的教育,是源于生活、高于生活的教育,因?yàn)樗枷肫返陆逃窃谌粘Ｉ顚用孢M(jìn)行的并指向于對日常生活的改造,進(jìn)而體現(xiàn)了思想品德教育“引領(lǐng)生活”的社會功能。在思想品德教育改革進(jìn)程中,不能回避思想品德教育作為一種社

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