發(fā)布時間：2017-09-02 05:00

  本文關(guān)鍵詞：培養(yǎng)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法探究

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【摘要】：針對小學(xué)生英語學(xué)習(xí)效率低下,英語學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳等現(xiàn)狀,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,從聽、說、讀、寫四個方面探究培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法。旨在幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)而全面提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的綜合能力,使學(xué)生"樂學(xué)英語,會學(xué)英語"。
【作者單位】： 福建省福州市閩清縣教師進(jìn)修學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 小學(xué)生 英語學(xué)習(xí) 習(xí)慣
【分類號】：G623.31
【正文快照】： 一、“聽”的培養(yǎng) 《漢書·賈誼傳》有云:“少成若天性,習(xí)慣如自然。”這說明兒童階段是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的關(guān)鍵期,也是最佳期。在大力提倡素質(zhì)教育的今天,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要(教育部2011)。在語言習(xí)得的過程中,“聽”不僅是獲取語言知識的基本途徑之一,也是保證

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 田列;;支架理論在中學(xué)英語合作學(xué)習(xí)中的運(yùn)用[J];長春教育學(xué)院學(xué)報;2014年08期

3 郎紅梅;;高職基礎(chǔ)英語課教學(xué)效果的形成性評價驗證[J];遼寧科技大學(xué)學(xué)報;2014年02期

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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3 齊聰;大學(xué)英語不善學(xué)者學(xué)習(xí)策略培訓(xùn)的實(shí)證研究[D];東北師范大學(xué);2014年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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【相似文獻(xiàn)】

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6 溫翠慧;;淺析英語課堂中的趣味性教學(xué)與興趣的培養(yǎng)[J];課程教育研究;2012年36期

7 黃鳳敏;;初中英語學(xué)習(xí)中背誦方法的探索與實(shí)踐[J];新課程(下);2012年10期

8 侯靜;;把耳朵“喚醒”——淺談英語學(xué)習(xí)者傾聽能力的培養(yǎng)[J];語數(shù)外學(xué)習(xí)(英語教育);2012年10期

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10 陳莉;;英語創(chuàng)新教育讓英語學(xué)習(xí)“趣多多”[J];語數(shù)外學(xué)習(xí)(英語教育);2013年04期

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本文編號：776496