本文關(guān)鍵詞：民國時期小學(xué)國語教科書識字研究

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【摘要】：識字是讀寫的基礎(chǔ),識字是掌握書面語言的最初階段。以1912年至1949年民國時期的國語教科書為載體,以其生字字量和字序的研究為核心,展開對民國時期小學(xué)國語教科書生字的研究。民國時期是我國現(xiàn)代教科書從無到有,從探索到成熟的時期,研究民國教科書既可以還原教科書發(fā)展的史實,還可以以史為鑒,使當代母語教科書得到更好地發(fā)展。其中以識字為主題,緣于識字在小學(xué)語文教育中的重要地位,研究生字的字量、字序?qū)τ趯W(xué)生順利地識字,并過渡到閱讀和習(xí)作,具有重要的意義。本研究旨在清晰了解教科書生字編排的基本狀況以及識字教育的基本理念,便于把這一時期放在近現(xiàn)代我國小學(xué)語文教科書的坐標里進行比較分析,以期更好地、更科學(xué)地編寫小學(xué)語文教科書。本文選取了民國時期有代表性的五套教科書,主要包括:中華書局1917年出版的《新式國文教科書》、商務(wù)印書館1921年出版的《新法國語教科書》、1927年出版的《新時代國語教科書》、1933年出版的《復(fù)興國語教科書》以及國立編譯館1948年出版的《國語常識課本》,通過縱向與橫向研究、定量與定性研究相結(jié)合的方式研究其生字的字量、字序�？v向研究,通過文本分析法著力勾勒單套教科書內(nèi)生字字量、字序的排列特點;橫向研究,通過文本比較法嘗試對多套教科書進行橫向比較分析,得出更為全面、更符合史實的結(jié)論。在縱向與橫向研究中,將兼顧定量與定性。用定量驗證假設(shè),得出與某一時期教科書整體風(fēng)貌有關(guān)的基本結(jié)論,又借助定性,以呈現(xiàn)生動的圖片與深入的闡釋對民國時期教科書識字的概況作出科學(xué)、合理的價值判斷。本文主要分為以下三部分:第一部分:從生字字量、字序兩個角度對五套教科書分別進行統(tǒng)計、分析,旨在為比較研究民國不同時期小學(xué)國語教科書生字的字量、字序做鋪墊。在字量的研究上,統(tǒng)計各套教科書的生字總量及各冊分配。在字序的研究上,整理各套教科書的生字表以還原當時生字的排列順序,繼而從筆畫的數(shù)量、獨體字所占比例、生字的內(nèi)容等角度進行分析。第二部分:在研究五套教科書的基礎(chǔ)之上,分析比較民國時期五套教科書字量、字序的總體特點。五套教科書字量的總體分布不同,有的呈倒“U”型排列,有的呈波浪狀排列,升降交替進行,有的字量呈階梯狀增加。在字序的安排上,五套教科書均體現(xiàn)出低年級按“字從文”排列,單套教科書內(nèi)生字筆畫由簡漸繁,基本符合學(xué)生心理發(fā)展的特點。第三部分:該部分是在研究民國時期五套教科書的基礎(chǔ)上,得出該時期有關(guān)教科書識字的基本結(jié)論,總結(jié)其編寫特點,為更好地編寫當代母語教科書提供借鑒。在生字字量上,五套教科書生字總量能基本滿足學(xué)生日常閱讀的需要,單冊生字字量偏低,在生字量的縱向分布上,每套教科書各有特點,字量的編排理念為后世教科書提供重要借鑒。在生字字序上,單冊內(nèi)的生字不遵循筆畫由簡漸繁的順序編排,一年級中的獨體字比例高于現(xiàn)行人教版小學(xué)語文教科書,生字的編排均符合“字從文”的特點,字序的編排理念為后世教科書提供了重要借鑒。
【關(guān)鍵詞】：民國時期 小學(xué)國語教科書 識字
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G623.22
【目錄】：

• 中文摘要6-8
• ABSTRACT8-10
• 引言10-15
• 一、選題的緣由和意義10-11
• 二、文獻綜述11-13
• 三、核心概念界定13-14
• 四、研究方法14-15
• 第一章 民國時期代表性小學(xué)國語教科書識字概述15-35
• 一、1917年中華書局《新式國文教科書》中的字量、字序15-19
• （一）生字字量及各冊分配16-17
• （二）生字字序的編排及特點17-19
• 二、1921年商務(wù)印書館《新法國語教科書》中的字量、字序19-23
• （一）生字字量及各冊分配19-21
• （二）生字字序的編排及特點21-23
• 三、1927年商務(wù)印書館《新時代國語教科書》中的字量、字序23-26
• （一）生字字量及各冊分配23-24
• （二）生字字序的編排及特點24-26
• 四、1933年商務(wù)印書館《復(fù)興國語教科書》中的字量、字序26-30
• （一）生字字量及各冊分配26-28
• （二）生字字序的編排及特點28-30
• 五、1948年國立編譯館《國語常識課本》中的字量、字序30-35
• （一）生字字量及各冊分配30-32
• （二）生字字序的編排及特點32-35
• 第二章 民國時期五套小學(xué)國語教科書的識字比較35-41
• 一、民國時期五套小學(xué)國語教科書生字字量的比較分析35-36
• 二、民國時期五套小學(xué)國語教科書生字字序的比較分析36-41
• 第三章 結(jié)論與啟示41-46
• 一、生字字量的結(jié)論與啟示41-43
• 二、生字字序的結(jié)論與啟示43-46
• 結(jié)語46-47
• 注釋47-48
• 參考文獻48-50
• 附錄50-54
• 攻讀碩士期間取得的科研成果54-55
• 致謝55

【參考文獻】

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本文編號：706750