本文關(guān)鍵詞：小學(xué)生英語課外補習(xí)的現(xiàn)狀與對策分析

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【摘要】：隨著新一輪課程改革將小學(xué)英語正式納入小學(xué)必修課程,小學(xué)英語課外補習(xí)培訓(xùn)機構(gòu)如雨后春筍紛紛涌現(xiàn)。參與補習(xí)的學(xué)生愈發(fā)低齡化、大眾化,課外補習(xí)由精英化教育變成大眾化教育。在家長、老師、學(xué)生各方面因素的影響下,英語補習(xí)機構(gòu)不斷擴張,隨之而來的師資問題、監(jiān)管問題,學(xué)習(xí)效果問題也引發(fā)一系列的討論。英語補習(xí)作為課堂教學(xué)的補充,應(yīng)因材施教,減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),提高培訓(xùn)效果。
【作者單位】： 湖南科技大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 小學(xué)生英語 課外補習(xí) 現(xiàn)狀 原因 對策
【基金】：湖南省教育科學(xué)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革與師資培訓(xùn)研究基地研究成果
【分類號】：G623.31
【正文快照】： 2001~2003年,教育部相繼頒發(fā)了一系列有關(guān)基礎(chǔ)教育新課程的國家政策和文件,構(gòu)建了第八次課程改革的總體政策框架。在總結(jié)我國小學(xué)開設(shè)英語課程經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,教育部決定把小學(xué)開設(shè)英語課程作為世紀(jì)初基礎(chǔ)教育課程改革的重要內(nèi)容。其中規(guī)定:從2001年秋季開始,全國城市和縣城小學(xué)

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本文編號：699553