《小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案評估量表》的開發(fā)與信度、效度研究
發(fā)布時間:2017-08-15 22:00
本文關(guān)鍵詞:《小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案評估量表》的開發(fā)與信度、效度研究
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【摘要】:目的開發(fā)與研究《小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案評估量表》,為完善現(xiàn)有預(yù)案提供科學(xué)依據(jù)。方法應(yīng)用文獻查閱、德爾菲專家咨詢、預(yù)評估等方法開發(fā)完善評估初始量表,應(yīng)用差異系數(shù)確定量表條目,應(yīng)用因子分析探索量表結(jié)構(gòu),應(yīng)用同質(zhì)性信度、分半信度、重測信度評價量表信度,應(yīng)用內(nèi)容效度和結(jié)構(gòu)效度評價量表效度。結(jié)果形成含有21個條目、滿分100分的評估量表,分為5個維度,即"成員明確"、"職責(zé)分工"、"預(yù)防制度"、"報警與應(yīng)對"和"應(yīng)急標(biāo)識"。量表的Cronbach’sα系數(shù)為0.827,Spearman-Brown系數(shù)為0.884,重測系數(shù)為0.972。量表條目與評估內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性強,21個核心條目與所屬維度的相關(guān)系數(shù)在0.366~0.999(P0.05)。結(jié)論基于動態(tài)分析的角度以及現(xiàn)有應(yīng)急預(yù)案的整體水平,該評估量表覆蓋指標(biāo)全面,評分細則清晰,區(qū)分度較高,具有良好的信度和效度,實用性和可操作性強。
【作者單位】: 成都市疾病預(yù)防控制中心;四川大學(xué)第一幼兒園;四川大學(xué)華西公共衛(wèi)生學(xué)院(華西第四醫(yī)院);
【關(guān)鍵詞】: 小學(xué)校 應(yīng)急預(yù)案 評估量表 信度 效度
【分類號】:G627
【正文快照】: 突發(fā)事件[1]是指突然發(fā)生的,造成或者可能造成嚴(yán)重的社會危害,需采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件。突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案是指導(dǎo)突發(fā)事件處理的重要文件。早在2004年,我國教育部即要求各類中小學(xué)校應(yīng)制定突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案[2]。據(jù)不,
本文編號:680055
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