本文關(guān)鍵詞：關(guān)于小學(xué)語文古詩(shī)詞教學(xué)的幾點(diǎn)思考

  更多相關(guān)文章： 小學(xué)語文 古詩(shī)詞 教學(xué) 思考

【摘要】：小學(xué)語文是基礎(chǔ)學(xué)科,其中,古詩(shī)詞是教學(xué)重要組成部分。當(dāng)前,語文教材中收錄的古詩(shī)詞都是古代名篇佳作,蘊(yùn)含著豐富的中華民族歷史文化內(nèi)涵,對(duì)學(xué)生全面發(fā)展有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。對(duì)此,小學(xué)語文教師應(yīng)在新課程改革教育環(huán)境下把握學(xué)生的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)詩(shī)詞教學(xué)情境,運(yùn)用比較閱讀進(jìn)行教學(xué),從而不斷提高古詩(shī)詞教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
【作者單位】： 貴州省思南縣風(fēng)清小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 小學(xué)語文 古詩(shī)詞 教學(xué) 思考
【分類號(hào)】：G623.2
【正文快照】： 古詩(shī)詞是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶,在培養(yǎng)學(xué)生想象力、陶冶時(shí)難以理解字詞以及其中所表達(dá)的含義,一定程度上影響著情操、培養(yǎng)語言文字運(yùn)用能力等方面有著積極的促進(jìn)作用。古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)效果。再加上部分語文教師受傳統(tǒng)應(yīng)試教育影但從古詩(shī)詞課堂教學(xué)情況調(diào)查可知,多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)古詩(shī)

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 金妍;;讓古詩(shī)詞的魅力之光在心靈閃耀——如何培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的興趣[J];讀與寫(教育教學(xué)刊);2010年01期

2 姜正毅;;淺談小學(xué)古詩(shī)詞學(xué)習(xí)[J];學(xué)周刊;2011年34期

3 錢少洪;;古詩(shī)詞教學(xué):要讓文字活起來[J];教學(xué)與管理;2011年35期

4 陳云芝;;小學(xué)古詩(shī)詞學(xué)習(xí)淺談[J];中國(guó)教育技術(shù)裝備;2011年13期

5 徐芳英;;誦讀古詩(shī)詞是撫慰學(xué)生心靈的一劑良藥[J];科學(xué)大眾(科學(xué)教育);2012年11期

6 張雁行;;古詩(shī)詞多媒體教學(xué)初探[J];文學(xué)教育(上);2013年06期

7 何濤;;小學(xué)古詩(shī)詞學(xué)生“學(xué)什么”[J];學(xué)周刊;2013年24期

8 胡仲國(guó);;把古詩(shī)詞學(xué)出詩(shī)意[J];學(xué)生之友(名師導(dǎo)學(xué));2013年11期

9 張澤宏;于楠方;;小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)的問題及對(duì)策[J];中國(guó)教師;2013年S1期

10 黃紅菊;;淺談小學(xué)經(jīng)典古詩(shī)詞的魅力[J];學(xué)校管理;2013年06期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 孫慧玲;;詩(shī)“情”+畫“意”=詩(shī)意——淺論小學(xué)情景交融類古詩(shī)詞教學(xué)[A];國(guó)家教師科研專項(xiàng)基金科研成果(神州教育卷2)[C];2013年

2 蔣瑞霞;;小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)中學(xué)生情感的培養(yǎng)[A];2014年3月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2014年

3 趙欣;;小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)中學(xué)生情感培養(yǎng)的思考[A];2014年2月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2014年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 姜堰市東橋中心小學(xué) 陳佩芬;小學(xué)生古詩(shī)詞誦讀“三要素”[N];江蘇教育報(bào);2012年

2 記者 楊濟(jì)澤 通訊員 蘆艷 黃劍;古詩(shī)詞走進(jìn)海州小學(xué)校[N];連云港日?qǐng)?bào);2008年

3 上蔡縣東岸鄉(xiāng)大蘇學(xué)校 黃翠平;如何培養(yǎng)小學(xué)生古詩(shī)詞學(xué)習(xí)興趣[N];駐馬店日?qǐng)?bào);2014年

4 織金縣龍場(chǎng)鎮(zhèn)中心村小學(xué) 羅皎瑜;淺論小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)修辭手法[N];山西青年報(bào);2014年

5 海安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張蓉;淺析古詩(shī)詞教學(xué)的情趣化取向[N];江蘇教育報(bào);2013年

6 紹興市北海小學(xué)教育集團(tuán) 章玲花;小學(xué)語文古詩(shī)詞教學(xué)點(diǎn)滴談[N];紹興日?qǐng)?bào);2011年

7 甘泉縣第二小學(xué) 張玉紅;淺談小學(xué)高年級(jí)古詩(shī)詞教學(xué)[N];延安日?qǐng)?bào);2011年

8 張真善 王劍波 陽(yáng)城縣第二小學(xué)教師;反復(fù)吟誦 大膽暢想 對(duì)比賞析[N];太行日?qǐng)?bào);2009年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 楊卉婷;蘇教版小學(xué)語文“古詩(shī)詞”編選序列探析[D];上海師范大學(xué);2015年

2 徐純音;小學(xué)古詩(shī)詞吟誦教學(xué)研究[D];海南師范大學(xué);2015年

3 劉瑋;小學(xué)中高學(xué)段古詩(shī)詞學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略研究[D];杭州師范大學(xué);2016年

4 吳麗娟;蘇教版小學(xué)語文教材古詩(shī)詞選編及教學(xué)研究[D];南京師范大學(xué);2013年

5 肖貝;小學(xué)語文古詩(shī)詞誦讀教學(xué)的現(xiàn)狀和對(duì)策研究[D];華中師范大學(xué);2015年

6 劉潔;小學(xué)語文古詩(shī)詞教學(xué)現(xiàn)狀及策略研究[D];新疆師范大學(xué);2016年

7 鄭雙;情境式教學(xué)法在小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)中的應(yīng)用[D];中央民族大學(xué);2016年

8 李彥麗;榆樹市實(shí)驗(yàn)小學(xué)高年段古詩(shī)詞教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析[D];延邊大學(xué);2016年

9 夏陳玲;小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)中的傳統(tǒng)文化教育研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2016年

10 李敏雪;內(nèi)蒙古牙克石市第一小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2016年

，

本文編號(hào)：649829