本文關(guān)鍵詞：“應(yīng)用問(wèn)題解決”教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的基本要素與培養(yǎng)

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【摘要】：發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)是數(shù)學(xué)教育中"育人為本"的邏輯起點(diǎn),是數(shù)學(xué)課程改革的根本目標(biāo)和核心追求,是應(yīng)用問(wèn)題解決的應(yīng)有之義和學(xué)教靈魂。課程實(shí)施者應(yīng)基于應(yīng)用問(wèn)題的具體情境以及問(wèn)題解決過(guò)程,著力發(fā)展學(xué)生提出問(wèn)題、信息轉(zhuǎn)譯、策略探尋、知識(shí)創(chuàng)造、思維優(yōu)化、交流互動(dòng)和實(shí)踐應(yīng)用等數(shù)學(xué)素養(yǎng),使學(xué)生受到良好的數(shù)學(xué)教育。
【作者單位】： 連云港高等師范�？茖W(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 數(shù)學(xué)素養(yǎng) 應(yīng)用問(wèn)題解決 發(fā)展要素培養(yǎng)
【基金】：2015年江蘇省高等教育教改研究立項(xiàng)課題“卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃導(dǎo)向下《小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論》課程改革的研究與實(shí)踐”(2015JSJG358)的研究成果
【分類號(hào)】：G623.5
【正文快照】： 新課程的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的根本目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與應(yīng)用問(wèn)題的解決能力,發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。在應(yīng)用問(wèn)題解決的教學(xué)中,應(yīng)該發(fā)展學(xué)生哪些核心的數(shù)學(xué)素養(yǎng)、如何促進(jìn)學(xué)生這些數(shù)學(xué)素養(yǎng)的生成等個(gè)性化的研究還相對(duì)缺失。在應(yīng)用問(wèn)題解決的學(xué)與教中,主要發(fā)展學(xué)生提出問(wèn)題、信息

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1 成浩　張

本文編號(hào)：632861