本文關(guān)鍵詞：1:1課堂環(huán)境下的小學(xué)數(shù)學(xué)中資源設(shè)計新策略

  更多相關(guān)文章： 小學(xué)數(shù)學(xué) 課堂環(huán)境 深度教學(xué)

【摘要】：隨著我國時代的腳步加快以及信息化技術(shù)的飛速發(fā)展,諸多科學(xué)技術(shù)慢慢滲透到不同領(lǐng)域中,從而為不同領(lǐng)域的發(fā)展帶來了前所未有的挑戰(zhàn),甚至在包含教育領(lǐng)域的基礎(chǔ)上也促使科學(xué)系統(tǒng)不斷完善,逐漸演變成新的教學(xué)形式,為教學(xué)目標的完成以及效率的提升有著重要的意義。對此,本文主要從1∶1課堂環(huán)境下深度教學(xué)的概念、小學(xué)數(shù)學(xué)1∶1課堂環(huán)境下深度教學(xué)的資源設(shè)計內(nèi)容幾方面進行分析,提出合理化建議,提供給相關(guān)教育人員,供以借鑒。
【作者單位】： 紹興市魯迅小學(xué)教育集團;
【關(guān)鍵詞】： 小學(xué)數(shù)學(xué) 課堂環(huán)境 深度教學(xué)
【分類號】：G623.5
【正文快照】： 小學(xué)是兒童接受新知識的重要時期,在這個時期的學(xué)生,自身就有著接受知識的能力,而就當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)科目而言,其更作為學(xué)生應(yīng)當(dāng)接受的知識內(nèi)容,因為這種知識內(nèi)容會對學(xué)生在今后的社會生活中帶來直接的影響有著重要的意義。對此,本文主要從以下幾方面來較好的論述1:1課堂環(huán)境下的

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 徐莉;;課堂環(huán)境的特性[J];外國教育研究;1990年01期

2 朱順榮;;課堂環(huán)境漫談[J];中國電子教育;2003年04期

3 李黔蜀;試析積極課堂環(huán)境的創(chuàng)建策略[J];當(dāng)代教育科學(xué);2003年01期

4 田友誼;國外課堂環(huán)境研究新進展[J];上海教育科研;2003年12期

5 李煥有;淺議積極課堂環(huán)境中教師的引導(dǎo)作用[J];洛陽大學(xué)學(xué)報;2004年01期

6 范春林,董奇;課堂環(huán)境研究的現(xiàn)狀、意義及趨勢[J];比較教育研究;2005年08期

7 王欣,崔艷輝;課堂環(huán)境下學(xué)習(xí)者的意識在二語習(xí)得中的作用[J];長春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(高教研究版);2005年03期

8 徐效花;;創(chuàng)建積極的課堂環(huán)境瑣談[J];綏化學(xué)院學(xué)報;2006年04期

9 金穎;;構(gòu)建和諧的外語學(xué)習(xí)課堂環(huán)境[J];張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2006年03期

10 鄭友訓(xùn);周忻;;成功教學(xué)的基礎(chǔ):創(chuàng)造學(xué)生參與的課堂環(huán)境[J];徐州教育學(xué)院學(xué)報;2008年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊春平;;優(yōu)化課堂環(huán)境,提高課堂效率[A];現(xiàn)代地理科學(xué)與貴州社會經(jīng)濟[C];2009年

2 馮占武;;創(chuàng)設(shè)和諧的課堂環(huán)境 培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新意識[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第2卷）[C];2010年

3 鄒君;申繼亮;王興華;;動機在課堂環(huán)境與學(xué)生創(chuàng)造性中所起的作用[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

4 付芳芳;;營造自主學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)課堂環(huán)境[A];2014年4月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2014年

5 劉金平;;淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第二卷）[C];2012年

6 王靜;;大班課堂環(huán)境下高職高專英語教學(xué)的交互性模式探索[A];云南省高等教育學(xué)會高職高專教育分會2008年優(yōu)秀論文集[C];2008年

7 劉紅英;;創(chuàng)建積極的課堂環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會第四屆學(xué)術(shù)大會論文匯編[C];2003年

8 張薇;趙俊峰;;課堂環(huán)境測量工具的發(fā)展與現(xiàn)狀[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

9 劉士排;;如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力[A];2013年8月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2013年

10 范春林;;中小學(xué)生課堂社會環(huán)境知覺的特點研究[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳輝 駐馬店第二實驗小學(xué);營造充滿磁性的課堂環(huán)境[N];駐馬店日報;2008年

2 浙江紹興縣實驗中學(xué) 張海平;建立有效的課堂環(huán)境[N];中國體育報;2010年

3 虞城縣黃�？浊f小學(xué) 朱尚海;試論語文基本功在課堂環(huán)境中的運用[N];商丘日報;2010年

4 南鄭縣新集鎮(zhèn)中心小學(xué) 王彩華;談怎樣創(chuàng)設(shè)良好的課堂環(huán)境[N];漢中日報;2011年

5 紫陽縣教研室 李娟;怎樣營造良好的課堂環(huán)境[N];安康日報;2011年

6 凌玲;如何改善數(shù)學(xué)課堂環(huán)境[N];中國教師報;2004年

7 德宏州潞西市芒市鎮(zhèn)芒核村等相小學(xué) 李金娣;如何創(chuàng)設(shè)愉悅和諧的數(shù)學(xué)課堂環(huán)境[N];云南經(jīng)濟日報;2009年

8 渭源縣教育局教研室 申學(xué)鋒;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力之我見[N];甘肅日報;2009年

9 廣西省南寧市上林縣城關(guān)中學(xué) 溫春群;創(chuàng)新課堂，和諧教學(xué)[N];學(xué)知報;2010年

10 鎮(zhèn)江索普實驗學(xué)校 向穎;培育積極情感 創(chuàng)設(shè)美妙課堂[N];江蘇教育報;2012年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 趙建華;Web環(huán)境下智能協(xié)作學(xué)習(xí)系統(tǒng)構(gòu)建的理論與方法[D];華南師范大學(xué);2002年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 醋燕妮;中學(xué)物理實驗教學(xué)課堂環(huán)境及學(xué)生參與調(diào)查研究[D];陜西師范大學(xué);2014年

2 劉麗紅;大學(xué)英語課堂環(huán)境與學(xué)生學(xué)習(xí)成果的關(guān)系研究[D];山西大學(xué);2015年

3 覃高敏;中泰小學(xué)五年級外語綜合課課堂環(huán)境對比研究[D];廣西大學(xué);2015年

4 徐麗萍;基于前置性學(xué)習(xí)的初中地理課堂環(huán)境優(yōu)化對策研究[D];陜西師范大學(xué);2015年

5 梁桂綸;高中英語課堂環(huán)境與學(xué)生課堂行為的相關(guān)性研究[D];廣西師范學(xué)院;2015年

6 張永利;基于課堂環(huán)境的藝術(shù)類大學(xué)生英語學(xué)習(xí)認知特征調(diào)查研究[D];河北師范大學(xué);2015年

7 鐘曉清;課堂環(huán)境對高中生化學(xué)學(xué)習(xí)成績影響的調(diào)查研究[D];華中師范大學(xué);2015年

8 呂奕錦;對英語專業(yè)寫作課堂環(huán)境感知度的實證研究[D];中北大學(xué);2016年

9 叱丹;非英語專業(yè)研究生綜合英語課堂環(huán)境調(diào)查研究[D];西安工程大學(xué);2016年

10 高斯琪;小學(xué)課堂環(huán)境的問題及其策略研究[D];沈陽師范大學(xué);2016年

，

本文編號：629492