本文關鍵詞：指導小學生寫觀察日記的策略研究

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【摘要】：語文教師要指導學生寫日記并重視檢查監(jiān)督,幫助學生養(yǎng)成良好的寫日記的習慣。要指導學生寫好日記,教師需要把觀察、思維、表達緊密結合,做到以下幾點:引"材"激趣,喚醒學生觀察意識;以文引路,讓學生學習觀察要領并及時運用于寫作實踐;制定星級評價標準,進行多向評價。這樣,可以激發(fā)學生寫日記的熱情,提高他們富有個性的觀察能力,使其學會觀察方法,寫出高質量的日記。
【作者單位】： 晉江市平山實驗小學;
【關鍵詞】： 觀察日記 題材選擇 閱讀 評價
【分類號】：G623.24
【正文快照】： 良好的寫日記習慣不但能為學生的寫作提供素材,而且有利于學生夯實寫作基本功,養(yǎng)成觀察與思考的習慣。語文教師要指導學生寫日記并重視檢查監(jiān)督,幫助學生養(yǎng)成良好的寫日記的習慣。然而,在教學中,日記教學的隨意性、盲目性較大,導致學生寫日記三言兩語就完結了,常常應付了事,記

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本文編號：629176