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《快樂閱讀》 2015年14期

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試論小學語文教學中的情感教育及其實施策略

 

【摘要】：小學語文教學中的情感教育對小學生的學習、生活、情感的建立有著重要的作用。小學語文課本中的文章、詩詞、字詞等都蘊含著作者的某種情愫,因此,教師在授課的過程中一定要注意挖掘里面的情感因素,使學生能夠在感情上與作者產生共鳴。在現(xiàn)代教育不斷被深入研究下,人們逐漸認識到學生對語文知識的學習實際上是一個豐富自身情感,養(yǎng)成獨立人格的過程。因此語文教學中的情感教育對學生形成良好的修養(yǎng),積極健康的心理有著積極的作用。

【作者單位】： 江蘇省常州市武進星辰實驗學校;
【關鍵詞】：
【分類號】：G623.2
【正文快照】：

一、小學語文是一門情感教育豐富的學科小學語文是小學教育學科中的主要學科之一,其包含了豐富的情感內容,為學生的情感教育提供了資料,在小學情感教育中占據(jù)重要地位。情感教育是教育者根據(jù)自身或教學常規(guī)所設定的教學目的,采取相應的教學活動,以使學生在情感上產生積極的響

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