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江西

發(fā)布時(shí)間:2017-08-01 17:12

  本文關(guān)鍵詞:江西省“國培計(jì)劃”小學(xué)科學(xué)骨干教師培訓(xùn)績效評(píng)價(jià)的研究


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【摘要】:"國培計(jì)劃"的績效評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)國培效果的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)。本文從教師基礎(chǔ)性績效和發(fā)展性績效兩個(gè)方面綜合反映江西省"國培計(jì)劃"小學(xué)科學(xué)骨干教師培訓(xùn)效果,尤其重視培訓(xùn)教師回崗后的示范引領(lǐng)、種子輻射作用,該評(píng)價(jià)為"國培計(jì)劃"其它學(xué)科的績效評(píng)價(jià)奠定相關(guān)的研究基礎(chǔ)。
【作者單位】: 贛南師范學(xué)院生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】“國培計(jì)劃” 骨干教師 績效評(píng)價(jià) 小學(xué)科學(xué)
【基金】:江西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度重點(diǎn)項(xiàng)目—江西省“國培計(jì)劃”小學(xué)科學(xué)骨干教師培訓(xùn)績效評(píng)價(jià)的研究
【分類號(hào)】:G623.6
【正文快照】: 一、引言養(yǎng),終身學(xué)習(xí)能力,科學(xué)態(tài)度與情感,教師職四、小學(xué)科學(xué)教師訓(xùn)后績效評(píng)價(jià)建構(gòu)“國培計(jì)劃”的培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)業(yè)道德等。因此,開展小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn)后小學(xué)科學(xué)教師“國培計(jì)劃”項(xiàng)目的意義“國培”效果的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)。確!皣嘤(jì)績效評(píng)價(jià)符合國家開展國家培訓(xùn)的目

【相似文獻(xiàn)】

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4 張紅霞;小學(xué)科學(xué)教師科學(xué)素養(yǎng)有待提高[N];中國教育報(bào);2004年

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6 朱金龍 李苑;小學(xué)科學(xué)教育是社會(huì)實(shí)踐過程[N];文匯報(bào);2009年

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9 本報(bào)記者 徐德明;學(xué)生歡迎 家長輕視 師資不強(qiáng)[N];天津教育報(bào);2009年

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8 黃愛民;師范生小學(xué)科學(xué)教學(xué)能力培養(yǎng)研究[D];山東師范大學(xué);2007年

9 郭e,

本文編號(hào):605301


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