本文關鍵詞：論小學語文教材選文“兒童文學化”的缺失

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【摘要】：兒童文學化,即把兒童文學當作小學語文教育的主要資源。當前小學語文教材選文在"兒童文學化"方面存在著七大缺失:對兒童文學資源利用存在局限性、兒童文學的文體有限、數(shù)量不夠、質量不高、選文的國際化視野欠缺、選文不符合學生的年齡心理特點、主題單一。以"兒童本位"的視角探討小學語文教材選文的選編構想,并提出幾點建議。
【作者單位】： 天津師范大學初等教育學院;
【關鍵詞】： 小學語文 兒童文學化 教材選文 缺失
【分類號】：G623.2
【正文快照】： 所謂“兒童文學化”,是指把兒童文學當作小學語文教育的主要資源。王泉根先生認為兒童文學與中小學語文教學這二者的關系是“‘一體兩面’之事”;他還著重點出“小學語文兒童文學化是國際語文教育中的一個重要觀點”。朱自強先生也認為“小學教育要向前發(fā)展,必須走兒童文學化

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